植物體在白天（ ）

A．只進(jìn)行光合作用 B．只進(jìn)行呼吸作用

C．進(jìn)行光合作用和蒸騰作用 D．同時(shí)進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅白銀市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)是

A．蛋白質(zhì) B．糖類(lèi) C．脂肪 D．水

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅白銀平川區(qū)第四中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面具有變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物是：

A．蝗蟲(chóng) B．青蛙 C．家兔 D．家鴿

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆四川省樂(lè)山市畢業(yè)會(huì)考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在花的結(jié)構(gòu)中，與果實(shí)的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是

A．花托 B．雄蕊

C．雌蕊 D．雄蕊和雌蕊

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-016廣東揭陽(yáng)歧山中學(xué)初一第一期末綜合練習(xí)題生物試卷（解析版） 題型：探究題

據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進(jìn)行 作用。

（2）把D處夾緊、E處打開(kāi)，當(dāng)光照一段時(shí)間后，綠色植物會(huì)產(chǎn)生一種氣體，該氣體的檢驗(yàn)方法是 。

（3）若要加強(qiáng)綠色植物的光合作用，可在A裝置中加入適量的______此時(shí)把D打開(kāi)。

（4）若用黑紙片將B裝置罩上一（D處扎緊），綠色植物主要進(jìn)行 作用，若向C瓶中加入 ，可觀察到 現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-016廣東揭陽(yáng)歧山中學(xué)初一第一期末綜合練習(xí)題生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根尖分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是（ ）

A．體積小、排列緊密、細(xì)胞核大、分裂迅速

B．體積大，排列不夠整齊

C．迅速增長(zhǎng)，內(nèi)有較大液泡

D．體積小、排列緊密、細(xì)胞核小、分裂迅速

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-016廣東揭陽(yáng)歧山中學(xué)初一第一期末綜合練習(xí)題生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一綠色植株在黑暗中放置24h，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷（如圖所示），然后將植株放在陽(yáng)光下照射2～4h，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是B區(qū)葉片缺少（ ）

A．葉綠素 B．光 C．二氧化碳 D．水

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科目：初中生物 來(lái)源：2015－2016學(xué)年度廣東省潮州市高級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)中考訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：連線題

植物的光合作用是地球上一切生命生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。光合作用的原料是二氧化碳和_________，產(chǎn)物是_________和氧氣，條件是_________，場(chǎng)所是_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東龍口（五四學(xué)制）八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

流感是有一種流感病毒引起的。通過(guò)空氣傳播，具有高度傳染性的急性傳染病，流感病人鼻腔里有大量病毒和細(xì)菌，鼻腔黏膜受到它們的刺激，身體就會(huì)接二連三地打噴嚏。一個(gè)噴嚏最遠(yuǎn)可噴至4米開(kāi)外，飛沫中攜帶著大量的病原體。據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）從傳染病的角度分析，流感病毒屬于 。

（2）打噴嚏是鼻黏膜受刺激后人體的反應(yīng)，這是人體的第 道防線在起作用，屬于 免疫。

（3）打噴嚏時(shí)，肺里的氣體噴射出來(lái)依次經(jīng)過(guò)了肺→支氣管→ →喉→ →鼻。

（4）流感流行期間，通常對(duì)空氣進(jìn)行消毒，從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看，這屬于 。人們通過(guò)注射流感疫苗，在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生 獲得免疫功能，這種預(yù)防措施屬于 。

（5）從預(yù)防傳染病的角度考慮，當(dāng)你想打噴嚏時(shí)，應(yīng)該注意怎么做？ 。

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