下列能正確反映食物鏈關(guān)系的是( 。
A.草←鼠←蛇←鷹B.鼠→草→蛇→鷹
C.草→鼠→蛇D.草→鼠→蛇→鷹
由食物鏈的定義可以知道:食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者,中間用箭頭來(lái)表示,箭頭指向吃的一方,而且它們之間存在吃與被吃的邏輯關(guān)系,可以判斷:
A、符合食物鏈的定義,但其箭頭方向指反了,A錯(cuò)誤.
B、它們之間不存在吃與被吃的邏輯關(guān)系,C錯(cuò)誤.
C、根據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)圖,起點(diǎn)是草,終點(diǎn)是鷹,C錯(cuò)誤.
D、根據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)圖,起點(diǎn)是草,終點(diǎn)是鷹,它們之間存在吃與被吃的邏輯關(guān)系,D正確.
故選:D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
A.一個(gè)蔬菜基地B.一個(gè)水庫(kù)
C.一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的一群奶牛D.一個(gè)公園

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列食物鏈中,書寫正確的是( 。
A.草→兔子→狼
B.植物遺體→動(dòng)物→細(xì)菌、真菌
C.陽(yáng)光→草籽→鼠→貓頭鷹
D.貓頭鷹→蛇→鼠→草

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列食物鏈正確的是(  )
A.陽(yáng)光→蝦→小魚→大魚B.兔→草→昆蟲
C.昆蟲→草→啄木鳥D.草→昆蟲→蛙→蛇

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

食物鏈和食物網(wǎng)的意義
(1)反映了生態(tài)系統(tǒng)中的______和______是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)(越來(lái)越少)
(2)食物鏈和食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)的生物發(fā)生變化,其它環(huán)節(jié)的生物也受影響,可能造成食物鏈和食物網(wǎng)的破壞和中斷,甚至破壞生態(tài)系統(tǒng)的______和______.
(3)在食物鏈和食物網(wǎng)中,最關(guān)鍵的生物是綠色植物.
(4)通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)的富集效應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

閱讀下面短文,回答下列相關(guān)問(wèn)題.
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)圖中一共有______條食物鏈.
(2)該食物網(wǎng)中未表示的生物成分是______,若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需補(bǔ)充的成分是______.
(3)在這個(gè)食物網(wǎng)中,雜食性鳥與昆蟲的關(guān)系是______關(guān)系.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,______和______是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

據(jù)如圖回答問(wèn)題
(1)若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還必不可少的成分是______和非生物部分.
(2)如圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).寫出圖中最短的一條食物鏈______.
(3)在這個(gè)食物網(wǎng)中,雜食性鳥與昆蟲的關(guān)系是______.
(4)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類數(shù)量增加,短時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中的______數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力.
(5)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染,則______的體內(nèi)DDT含量最高,原因是有毒物質(zhì)能通過(guò)______不斷積累.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖中A代表______,B代表______,C代表______.
(2)在B、C、D三類生物中數(shù)量最多的是______,最少的是______.
(3)圖中形成的食物鏈?zhǔn)莀_____.
(4)如果D大量死亡,C的變化是______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

圖示草原生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的禾谷類能夠通過(guò)______制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)的______,消費(fèi)者中肉食動(dòng)物有______.
(2)圖中含有______條食物鏈,它們相互連接構(gòu)成了______.寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈______.
(3)此生態(tài)系統(tǒng)中,影響食草昆蟲生活的直接生物因素有______.
(4)蚯蚓在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于______.
(5)食草籽鳥與兔之間是______關(guān)系.
(6)由于人為因素使此草原生態(tài)系統(tǒng)受到藥物的污染,圖中體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是______.
(7)如果在草場(chǎng)上過(guò)度放牧,其結(jié)果就會(huì)使______.為了保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)我們應(yīng)采取的具體措施是:①______;②______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案