【題目】合理膳食是指（　�。�

A. 應以肉類、蔬菜、水果為主

B. 糖類是主要的供能物質，應多吃

C. 蛋白質是構成細胞的基本物質，應多吃

D. 各種營養(yǎng)物質的比例合適、互相搭配

【答案】D

【解析】

合理膳食：每日均衡的吃膳食寶塔中的五類食物，一日三餐，按時進餐，每日早中晚能量比例為：30%、40%、30%。

合理營養(yǎng)是指全面而平衡營養(yǎng)。“全面”是指攝取的營養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要適合，與身體的需要保持平衡。為了做到合理營養(yǎng)，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩；為了保持身體健康，必須保證每日三餐，按時進餐；在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量應當分別占30%、40%、30%左右，D正確。

故選：D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】創(chuàng)立生物進化論的科學家是( )

A.達爾文B.李時珍C.林奈D.沃森和克里克

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人類染色體數(shù)目的敘述，不正確的是

A. 人類卵細胞中有23條染色體B. 人類精子中有23條染色體

C. 人類口腔上皮細胞有23條染色體D. 人類受精卵中有23對染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究“酸雨對生物的影響”，有同學做了如下實驗：

①取兩只相同的培養(yǎng)皿標號為A、B，分別在兩培養(yǎng)皿底部墊上兩層吸水紙，加入等量的水使紙濕潤，分別放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋相同的潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。②每天在A裝置上淋幾次“模擬酸雨”；在B裝置上淋等量清水。③每天觀察大豆種子的發(fā)芽狀況，記錄發(fā)芽數(shù)。

（1）本實驗提出的問題是：_____。

（2）該同學可以用_____和_____配置模擬酸雨，模擬酸雨的PH值應該控制在_____左右。

（3）本實驗是一組_____實驗，變量為_____。

（4）如果A、B 兩組種子都發(fā)芽了，說明_____。

（5）如果兩組種子都沒有發(fā)芽，可能的原因有：_____。

（6）最后的實驗結果是A組有3粒萌發(fā)，B組有7粒萌發(fā)，該同學由此得出的結論是：_____。該結論嚴謹嗎？_____。理由是：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的有性生殖與無性生殖的主要區(qū)別是（　　）

A. 進行有性生殖的生物不能進行無性生殖

B. 進行無性生殖的生物不能產生生殖細胞

C. 通過無性生殖產生的生物個體，經過兩性生殖細胞融合的過程

D. 進行有性生殖的生物能夠產生生殖細胞，后代是兩性生殖細胞融合的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】古詩詞中含有豐富的生物學知識，彰顯出自然之美、生命之美。下列詩句中描寫的生物中，繁殖方式與其余三種不同的是

A. 苔痕上階綠，草色入簾青

B. 春來江水綠如藍

C. 蕨芽珍嫩壓春蔬

D. 大雪壓青松，青松挺且直

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺結核是由結核桿菌引起的慢性傳染病，對肺造成損傷，還使患者出現(xiàn)低熱、咳嗽、咯血或呼吸困難等癥狀。結核病人按醫(yī)囑規(guī)范用藥，可以得到有效治療并治愈。同時，接種卡介苗、積極參加“每天鍛煉一小時”活動、不隨地吐痰，可預防結核病的發(fā)生。請根據(jù)以上資料分析，下列說法錯誤的是

A. 結核桿菌是一種細菌，營寄生生活

B. 卡介苗是一種抗體，因此接種之后可以預防結核病的發(fā)生

C. 從預防傳染病的角度考慮，不隨地吐痰處于切斷傳播途徑

D. 肺結核是一種呼吸道傳染病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種動物結構與生理功能相適應的敘述，錯誤的是（ ）

A.虎的牙齒有分化，與攝取食物相適應

B.鯽魚有鰓，與水中呼吸相適應

C.家鴿有堅硬的角質喙，與飛行相適應

D.蛇體表覆蓋角質鱗片，與減少體內水分散失相適應

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鐵線蕨長得比葫蘆蘚高大的根本原因在于鐵線蕨（ ）

A.有了莖葉等器官的分化B.根莖葉里有了輸導組織

C.多年生長的植物D.具有真正的根莖葉等器官

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