12．把寫(xiě)有“b”的載玻片放在顯微鏡低倍鏡下觀察，所看到的圖象是（　�。�
A．pB．dC．bD．q

分析 （1）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．
（2）做此類(lèi)題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)字母寫(xiě)到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．

解答 解：在一張小紙上寫(xiě)好一個(gè)“b”后，旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“q”．所以，“把寫(xiě)有‘q’的載玻片放在顯微鏡低倍鏡下觀察，所看到的圖象是“q”．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．我國(guó)有漫長(zhǎng)的海岸線(xiàn)，眾多的江河湖泊，因此，魚(yú)的種類(lèi)十分豐富．著名的四大家魚(yú)是我國(guó)主要的優(yōu)良淡水魚(yú)品種．下列不屬于我國(guó)四大家魚(yú)的是（　�。�
A．青魚(yú)B．草魚(yú)C．鰱魚(yú)D．鲅魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)食物網(wǎng)的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答：

（1）此食物網(wǎng)有5條食物鏈．如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機(jī)汞的農(nóng)藥，體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是貓頭鷹．因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈逐漸積累．
（2）在該食物網(wǎng)中蜘蛛和食蟲(chóng)鳥(niǎo)的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（3）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草；圖中沒(méi)有表示出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有非生物部分和分解者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．負(fù)鼠遇到敵害時(shí)，就躺下來(lái)裝死，四腳朝天，兩眼直瞪，嘴巴半露，齜牙咧嘴，活像一具僵尸，猛獸看到一具死尸，掉頭就走了．這體現(xiàn)了生物具有哪種特征？（　　）
A．新陳代謝B．應(yīng)激性C．生長(zhǎng)D．繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的體表有外骨骼，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止防止水分蒸發(fā)；
（2）C的幼體生活在水中，用鰓呼吸．
（3）D有一種獨(dú)特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)氣囊有關(guān)．
（4）E在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生﹑哺乳．
（5）上述類(lèi)群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是A；屬于恒溫動(dòng)物的有D和E．（填字母）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．觀察經(jīng)過(guò)染色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，其中染色最深的是細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．在如下的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜，選其中一葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)，置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，摘下葉片，經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗，最后在葉片上滴加碘液．請(qǐng)分析回答：
（1）將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗
（2）葉片一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可以起到對(duì)照作用，其變量是光照．
（3）經(jīng)脫色后，葉片顏色為黃白色在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍(lán)的是葉片中見(jiàn)光 （“見(jiàn)光”或“遮光”）部分，由此說(shuō)明綠葉的光合作用產(chǎn)物是淀粉，還可以證明光合作用的條件需光照．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．生活在沙漠地區(qū)的仙人掌，葉退化成刺，可以減少體內(nèi)水分的散失，這說(shuō)明生物能適應(yīng)環(huán)境；土壤中蚯蚓的活動(dòng)使土壤更加疏松和肥沃，這說(shuō)明生物又能影響環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”時(shí)，為了重點(diǎn)觀察菌落的形成，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
A．將兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已經(jīng)高溫滅菌），編號(hào)為1號(hào)和2號(hào)．
B．在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，打開(kāi)1號(hào)培養(yǎng)皿，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上封好；打開(kāi)2號(hào)培養(yǎng)皿，用無(wú)菌棉棒擦取手心后輕輕涂抹在培養(yǎng)基上，再蓋上封好．
C．在其他條件相同的情況下，將1號(hào)培養(yǎng)皿放在常溫下（25℃）培養(yǎng)，2號(hào)培養(yǎng)皿放在低溫下（5℃）培養(yǎng)
D．觀察記錄培養(yǎng)皿中菌落形成的情況．
請(qǐng)回答：
此實(shí)驗(yàn)中用無(wú)菌棉棒擦取手心，其目的是排除細(xì)菌和真菌來(lái)自棉棒．

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