12.黃粉蟲又叫面包蟲,幼蟲常常成群聚集在糧倉的糧食堆中,在光線明亮的地方很少見到,黃粉蟲是否喜黑暗的環(huán)境呢?有同學(xué)就這個問題設(shè)計(jì)一組對照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,他在鐵盤中鋪上一層潮濕的面粉,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋紙板一側(cè)蓋玻璃板,將20只黃粉蟲放在兩側(cè)中央,每隔2分鐘記錄紙板和玻璃板下黃粉蟲的數(shù)量,其統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表.
統(tǒng)計(jì)次數(shù)紙板下黃粉蟲
數(shù)量(只)
玻璃板下黃粉蟲數(shù)量(只)
144
254
373
493
5102
6122
7161
8181
9190
10200
請回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問題是黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環(huán)境中嗎?.
(2)該對照實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量因素是光照.
(3)為什么要用20只黃粉蟲并放在兩側(cè)中央可以減小誤差.
(4)對統(tǒng)計(jì)的十次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)該怎樣處理計(jì)算平均值,根據(jù)上述結(jié)果,你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環(huán)境中.
(5)影響黃粉蟲生活的非生物有很多,請你說出其中二個:溫度、土壤濕度等.

分析 在設(shè)計(jì)探究式,常用到對照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時要注意變量的唯一性.還要注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性,避免偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差.

解答 解:(1)提出問題:嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題.根據(jù)黃粉蟲幼蟲的生活環(huán)境,提出的問題是:黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環(huán)境中嗎?作出假設(shè):應(yīng)用已有知識,對問題的答案提出可能的設(shè)想.作出的假設(shè):黃粉蟲會選擇陰暗的環(huán)境.
(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環(huán)境中,實(shí)驗(yàn)變量是有無光照,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時,要給黃粉蟲提供明亮和黑暗兩種環(huán)境.觀察黃粉蟲對環(huán)境的選擇,這就形成了以光照為單一變量的對照實(shí)驗(yàn).
(3)不能用1只黃粉蟲幼蟲,如果只用1只黃粉蟲幼蟲做實(shí)驗(yàn),結(jié)果具有很大的偶然性(如采集的黃粉蟲幼蟲生病或受處于特殊生長時期等),不足以說明問題.本實(shí)驗(yàn)用20只黃粉蟲幼蟲做實(shí)驗(yàn),可以減小誤差.當(dāng)然,采用更多的黃粉蟲幼蟲更好,但會增加實(shí)驗(yàn)的難度.
(4)實(shí)施計(jì)劃:實(shí)驗(yàn)材料達(dá)一定數(shù)量或設(shè)置重復(fù)組并計(jì)算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差,為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性.根據(jù)上述結(jié)果,黃粉蟲在紙板下較多,因此實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環(huán)境中.
(5)影響黃粉蟲生活的非生物有很多,除了受光照影響外,還受溫度、土壤濕度等條件的影響.
故答案為:(1)黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環(huán)境中嗎?;      
(2)光照
(3)可以減小誤差
(4)計(jì)算平均值;黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環(huán)境中
(5)溫度、土壤濕度等.

點(diǎn)評 此題考查的是探究光對黃粉蟲生活的影響的實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省廣饒縣英才學(xué)校七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

小梅探究植物的有關(guān)生理作用后,畫了下圖,請據(jù)圖分析:

(1)“探究光合作用是否需要光”的實(shí)驗(yàn)中,為避免葉片中原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響,應(yīng)對植物進(jìn)行____處理;之后,將一葉片的上下兩面夾上三角形紙片進(jìn)行遮光,目的是與該葉片的未遮光處形成 ______ .

(2)圖中A、B、C為植物葉片上發(fā)生的某些生理作用.其中A表示植物的 ______ 作用,B表示植物的______作用,C表示植物的______ 作用.

(3)請寫出A作用的反應(yīng)式: 。

(4)影響A作用的環(huán)境因素是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.近年來,我國一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū),酸雨污染的范圍和程度已經(jīng)引起人們的密切關(guān)注.某興趣小組就酸雨對植物的生長是否有影響進(jìn)行了探究.
【制訂計(jì)劃并實(shí)施】
a.在甲、乙兩個條件完全相同的花盆內(nèi)各播10粒綠豆種子,置于相同的條件下,等它們長成幼苗后開始做實(shí)驗(yàn);
b.用食醋和清水配制供實(shí)驗(yàn)用的模擬酸雨;
c.向甲花盆里的綠豆幼苗定期噴灑“模擬酸雨”,同時向乙花盆里的綠豆幼苗噴灑與“模擬酸雨”等量的清水
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】
幾天后,甲花盆里的綠豆幼苗全部死亡,乙花盆里的綠豆幼苗生長正常.
請回答下列問題:
(1)該興趣小組探究的問題是酸雨對植物的生長有影響嗎?
(2)你認(rèn)為該興趣小組設(shè)置的對照組是乙花盆.
(3)實(shí)驗(yàn)中的變量是模擬酸雨.
(4)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是酸雨對植物的生長有影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.組成:
 成分 組成或作用
 生物部分 
生產(chǎn)者
 植物能通過光合作用制造有機(jī)物,供給植物自身,也是動物的食物來源

消費(fèi)者 
動物不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接以植物為食

分解者 
 細(xì)菌和真菌能分解枯枝落葉,其中的有機(jī)物被分解為無機(jī)物,可供植物重新利用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列敘述中,不正確的是( 。
A.昆蟲屬于節(jié)肢動物B.昆蟲是節(jié)肢物中唯一會飛的種類
C.蝦和蟹屬于節(jié)肢動物D.節(jié)肢動物的外骨骼有呼吸的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.請你仔細(xì)觀察分析下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題.

(1)甲裝置可以用來探究植物的蒸騰作用.
(2)乙裝置驗(yàn)證的是植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳;實(shí)驗(yàn)中必須用黑色塑料袋,原因是防止植物進(jìn)行光合作用.
(3)丙裝置所示實(shí)驗(yàn),a和b形成一組對照實(shí)驗(yàn)其變量是光,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,需將該植物放在黑暗處一晝夜,目的是使植物葉片中所含的淀粉運(yùn)走耗盡.
(4)丁裝置可以用來驗(yàn)證:光合作用產(chǎn)生氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果,請回答
性狀父親母親女兒
有無耳垂有耳垂有耳垂無耳垂
舌頭能否卷曲能卷曲能卷曲能卷曲
(1)表格中所涉及到的舌頭能卷曲和不能卷曲,在遺傳學(xué)上稱為相對性狀
(2)若決定有耳垂的基因?yàn)锳,決定無耳垂的基因?yàn)閍,則表中父親和母親控制耳垂性狀的基因組成分別為Aa、Aa
(3)這對夫婦若再生一個孩子,孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是有耳垂或無耳垂,這個孩子是男孩的可能性是50%.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.甘蔗的渣屬于( 。
A.保護(hù)組織B.機(jī)械組織C.營養(yǎng)組織D.疏導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省廣饒縣英才學(xué)校七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物,發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲、蚯蚓以及各種樹木花草。下面是同學(xué)們對這些生物共同特征的概述,其中錯誤的是

A.都能自己制造營養(yǎng)物質(zhì) B.都能進(jìn)行新陳代謝

C.都能對外界刺激做出反應(yīng) D.都能生長繁殖

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同步練習(xí)冊答案