A. | 光合作用 | B. | 吸收作用 | C. | 呼吸作用 | D. | 蒸騰作用 |
分析 農(nóng)田及時(shí)松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進(jìn)根的生長.
解答 解:植物的根呼吸的是空氣中的氧氣.經(jīng)常松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進(jìn)根的生長.若土壤板結(jié),土壤縫隙中的空氣減少,抑制根的呼吸,不利于植物的生長,因此“鋤禾日當(dāng)午”,農(nóng)民給莊稼松土最直接的目的是有利于農(nóng)作物呼吸作用.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧,農(nóng)田及時(shí)松土能增加了土壤中的空氣.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機(jī)物→有機(jī)物→原始生命 | B. | 有機(jī)物→無機(jī)物→原始生命 | ||
C. | 無機(jī)物→原始生命→有機(jī)物 | D. | 原始生命→無機(jī)物→有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
鳥的種類 | 居留狀況 | 生境 | 食性 |
斑嘴鴨 | 冬候鳥 | 水域 | 雜食性 |
小白鷺 | 留鳥 | 水域 | 肉食性 |
大山雀 | 留鳥 | 林地 | 食蟲性 |
山班鳩 | 留鳥 | 林地、草地 | 食谷性 |
中華攀雀 | 夏候鳥 | 林地 | 食蟲性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、無機(jī)鹽、二氧化碳 | B. | 水、無機(jī)鹽、尿素 | ||
C. | 水、無機(jī)鹽、葡萄糖 | D. | 水、無機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物 | B. | 陽光 | C. | 土壤 | D. | 水和溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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