分析 (1)一個完整的生態(tài)系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)在生態(tài)系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集.
(4)生態(tài)系統具有一定的自動調節(jié)能力,但這種自動調節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統就會遭到破壞.
解答 解:(1)該生態(tài)系統中,浮游植物是綠色植物能進行光合作用制造有機物,為其它生物提供有機物和能量,因此浮游植物是生產者;動物不能進行光合作用制造有機物,必須直接或間接吃浮游植物,因此動物主要是消費者,食物鏈是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,因此食物鏈表示了它們之間的捕食關系.
(2)圖中食物鏈有:①浮游植物→小魚→大魚;②浮游植物→蝦→大魚;③浮游植物→蝦→小魚→大魚;④浮游植物→水蚤→大魚;⑤浮游植物→水蚤→蝦→大魚;⑥浮游植物→水蚤→蝦→小魚→大魚.因此該食物網有6條食物鏈.
有毒物質沿食物鏈流動并逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多.圖中大魚的營養(yǎng)級最高,因此若此生態(tài)系統被重金屬污染,該食物網中重金屬含量最高的生物是大魚.
(3)“在這個生態(tài)系統中,各種生物的數量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)”,說明生態(tài)系統有一定的自動調節(jié)能力.
故答案為:(1)生產;消費;捕食
(2)6;大魚
(3)自動調節(jié)
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統的組成、食物鏈的概念、生物富集的特點以及生態(tài)系統具有一定的自動調節(jié)能力.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體的生長發(fā)育與細胞的生長、分裂和分化密切相關 | |
B. | 分化會導致相同的細胞在形態(tài)、結構和功能上出現差異 | |
C. | 細胞分裂所形成的新細胞的遺傳物質與原細胞是一樣的 | |
D. | 細胞分裂過程染色體不經復制就均等分配到子細胞中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射弧 | B. | 應激性 | C. | 適應性 | D. | 反射 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般要從生物的形態(tài)、生理及習性等方面進行比較 | |
B. | 對看上去相似的生物,要側重比較它們的不同點 | |
C. | 對看上去差別明顯的生物,要側重找其相同點 | |
D. | 對生物的分類應憑經驗進行,不必進行細致的對比 |
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