2．下列敘述中錯誤的是（　　）
A．同種生物的體細胞中染色體的數(shù)目、形態(tài)和結(jié)構(gòu)是一定的
B．生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性是由遺傳物質(zhì)控制的
C．同種生物不同細胞因結(jié)構(gòu)差別很大，所以里面的遺傳物質(zhì)也不同
D．細胞核在生物的遺傳中具有重要功能

分析 （1）每一種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的．
（2）基因決定生物的性狀．
（3）不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別．
（4）細胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心．

解答 解：A、體細胞中染色體是成對存在；不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)目完全不同； 同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)目保持一定，A正確；
B、基因是通過生殖細胞遺傳給子代的．因此，生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性是由遺傳物質(zhì)控制的，B正確；
C、同一生物體中的細胞的大小不同所含有的細胞核中的遺傳物質(zhì)是相同的，C錯誤；
D、細胞的生命活動作為生物的一種性狀，也是有遺傳物質(zhì)決定的．而決定生物性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞核中，所以細胞核在生物的遺傳中具有重要功能，D正確．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握每一種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．2010年3～4月出現(xiàn)連續(xù)低溫陰雨天氣，導(dǎo)致我國南方各省水稻秧苗大量死亡，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成了極大的經(jīng)濟損失．為驗證低溫是水稻秧苗死亡的原因之一，小明設(shè)計了如下實驗方案：
（1）提出問題：低溫可以造成水稻秧苗死亡嗎？
（2）作出假設(shè)：水稻秧苗死亡是由于低溫造成的．
（3）制定和實施計劃：
①取兩個相同的燒杯并編號A、B，分別加入等量的完全培養(yǎng)液，放入數(shù)量相等且生長健壯、大小相近的萌發(fā)的水稻種子．
②將A燒杯置于10℃、B燒杯置于25℃的（選填“0℃”、“10℃”或“25℃”）環(huán)境下培養(yǎng)．給予光照并定時向兩燒杯通入空氣．
③一段時間后，觀察和記錄A、B燒杯中秧苗的生長狀況．
（4）實驗結(jié)果：A燒杯中水稻秧苗死亡，B燒杯中水稻秧苗正在生長．
（5）得出結(jié)論：低溫可以造成水稻秧苗死亡，是水稻秧苗死亡的原因之一
（6）請根據(jù)上述實驗回答問題
①該實驗為對照實驗，變量是溫度
②在實驗中，不能只用一粒種子做實驗，避免出現(xiàn)偶然性，導(dǎo)致誤差．
③水稻秧苗死亡還可能與哪些因素有關(guān)？水分（或光、或空氣等）（答1項即可）
④在水稻育苗時期，可以采取哪些措施確保水稻秧苗正常生長，從而避免天氣異常對其造成損害？薄膜育秧（或地膜覆蓋）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．古蓮子的生命能夠延續(xù)千年，這對于我們保存種子、儲藏糧食大有啟迪．下列有利于儲藏糧食的合理做法是（　�。�
A．將剛剛收獲的小麥堆成堆B．將稻米曬干入倉
C．將小麥炒熟保存D．把玉米存留在秸稈上保存

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)提示設(shè)計實驗探究“鳥類在求偶季節(jié)的鳴囀是先天性行為還是后天性行為”．
（1）提出問題：鳥類在求偶季節(jié)的鳴囀是先天性行為嗎？
（2）作出假設(shè)：鳥類在求偶季節(jié)的鳴囀是先天性行為．
（3）制定計劃：
①實驗用的鳥要選擇C．
A．個體大的     B．個體小的     C．剛由卵孵出的
②每一組鳥的數(shù)量，應(yīng)該選擇B．
A．一只      B．十只
你的理由是減少誤差．
（4）實施計劃：
步驟一：將多只經(jīng)過選擇的鳥平均分成兩組．A組隨親鳥一同生活，B與親鳥完全隔離生活．
步驟二：給予兩組鳥同樣且適宜的生活條件，直到A組開始出現(xiàn)鳴囀，觀察B組的鳴囀情況．
（5）得出結(jié)論：如果B組也鳴囀，說明鳥類的求偶鳴囀是先天性行為．如果B組不鳴囀，說明鳥類的求偶鳴囀是后天性行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．人類的生存和發(fā)展離不開生物，下列人類生活所需物質(zhì)與生物無關(guān)的是（　�。�
A．建造房屋的木材、竹材B．用于煉鐵的鐵礦石
C．工業(yè)上使用的煤和石油D．棉、麻和毛皮做的衣服

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．具有社會行為的動物有以下特征：動物群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工．有的群體中還形成等級．群體中的分工合作需要隨時交流信息，動物的動作、聲音和氣味等都可以傳遞信息的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．各種動物都有各自的結(jié)構(gòu)和生理特征，下列選項中錯誤的是（　　）
A．水蛭--用肺呼吸，皮膚輔助呼吸B．蛔蟲--身體細長，有口有肛門
C．野兔--胎生、哺乳D．大雁--前肢變成翼，體表覆蓋羽毛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)不能被消化道直接吸收的是（　�。�
A．鈣B．礦泉水C．淀粉D．維生素

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同步練習(xí)冊答案