【題目】如圖為某科研小組以西瓜為實(shí)驗(yàn)材料繪制的兩幅圖,甲圖表示與葉片有關(guān)的生理活動(dòng),乙圖為西瓜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)分析乙圖中所示的結(jié)構(gòu),植物生命活動(dòng)所需的能量是通過(guò)圖甲中[ ]______獲得的,在乙圖中的結(jié)構(gòu)[ ]_____內(nèi)完成。
(2)在圖甲所示的三大生理活動(dòng)中,白天能進(jìn)行的生理活動(dòng)有_____,夜晚能進(jìn)行的生理活動(dòng)有_____。(用甲圖中的字母表示)
(3)要增加大棚西瓜的產(chǎn)量,生產(chǎn)中經(jīng)常要進(jìn)行“通風(fēng)”,其目的是_____。
【答案】A呼吸作用 5線粒體 ABC AB 增加二氧化碳的濃度
【解析】
圖甲中的A過(guò)程是吸收氧氣,放出二氧化碳,是呼吸作用;B過(guò)程是散發(fā)水蒸氣,是蒸騰作用;C過(guò)程是吸收二氧化碳,放出氧氣,是光合作用。圖乙中的1細(xì)胞壁、2液泡,3細(xì)胞核,4葉綠體,5線粒體。
(1)分析乙圖中所示的結(jié)構(gòu),5線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用。植物所需的能量是通過(guò)圖甲中A過(guò)程表示植物的呼吸作用。
(2)圖甲A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用。植物在在白天有光植物可以進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,在夜晚因?yàn)闊o(wú)光故光合作用不能正常進(jìn)行,只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用。
(4)光合作用的原料是二氧化碳和水,西瓜大棚經(jīng)常要進(jìn)行“通風(fēng)”,目的是增加二氧化碳的濃度,促進(jìn)光合作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一根牛的腿骨縱剖開(kāi),觀察到骨松質(zhì)和骨髓腔內(nèi)的骨髓均為紅色,據(jù)此可判斷這頭牛是( )
A.老母牛
B.幼年牛
C.成年牛
D.大公牛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若△、口、☆表示具有親緣關(guān)系三類生物,如圖所示這三類生物的化石在未經(jīng)變動(dòng)的不同地層中的出現(xiàn)情況,則三類生物的進(jìn)化關(guān)系最可能是
A. △→口→☆ B. ☆→口→△
C. △→☆→口 D. ☆→△→口
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中,A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次中多了_________。
(2)人的腦主要由上圖C中的_________組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液又屬于其中的_________組織。
(3)A細(xì)胞通過(guò)_____形成B,在此過(guò)程中,_____復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(4)B通過(guò)_____形成C,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是常見(jiàn)的幾種植物,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在以上植物中,屬于種子植物的是________________;有根、莖、葉分化,并用孢子繁殖后代的是________。
(2)油松與向日葵的主要區(qū)別是________________________。
(3)在維持碳-氧平衡中起重要作用的是上述________所代表的植物類群。
(4)“苔痕上階綠,草色入簾青”是唐代文學(xué)家劉禹錫所作《陋室銘》中的佳句,它描寫了上述_____所代表的植物類群。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人因事故受傷,急需進(jìn)行輸血.經(jīng)檢驗(yàn),該人的血型為B型.而在一群獻(xiàn)血者中,甲的血型為O型,乙為A型,丙為AB型,你認(rèn)為可以少量輸入誰(shuí)的血液?( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.都不可以
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“盛世太平捷報(bào)傳,金雞啼鳴報(bào)春曉”,在公雞啼鳴聲中我們迎來(lái)了雞年.
(1)按行為的獲得方式來(lái)分,公雞啼鳴屬于_____行為.
(2)雞身體被有羽毛,前肢變?yōu)?/span>_____,是恒溫動(dòng)物.
(3)已受精的雞卵中,能發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是圖中的[_____].
(4)雞的品種很多,其本質(zhì)原因是生物多樣性中的_____多樣性.
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