【題目】世界衛(wèi)生組織號召普遍使用鐵制的炊具，是因為（ ）
A.鐵是骨骼和牙齒的重要組成部分
B.鐵有利于蛋白質的形成
C.鐵是維生素C的重要組成部分
D.鐵是血紅蛋白的成分

【答案】D
【解析】解：紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質，叫血紅蛋白．紅細胞之所以呈紅色，就是因為含有血紅蛋白．血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能．鐵制炊具能為人體提供含鐵的無機鹽，有利于體內合成血紅蛋白．
故選：D．
血液分為兩部分：血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板，其中紅細胞具有運輸氧的作用，據(jù)此答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】林奈所采用的自然系統(tǒng)分類法，揭示了生物之間的親緣關系，對研究生物的進化有很大幫助．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物根尖結構圖

（1）圖中各部分依次是一__________二________三__________四__________

（2）吸收水分和無機鹽的主要部位是_______________________。

（3）根吸收來的水分和無機鹽，通過莖中____________運輸?shù)饺~。

（4）當周圍水溶液的濃度小于細胞液的濃度時，細胞就______________。

（5）植物需要量最多的無機鹽是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在做 “光對鼠婦生活的影響” 實驗時，用 10 只鼠婦做實驗，并算出全班同學平均值的目的是

A. 有利于觀察 B. 容易確定變量

C. 減少誤差 D. 使鼠婦能夠自由運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學設計以下探究方案，請你用所學知識進行分析。

（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內，結果木條復燃了，由此得出的結論是：①號試管內含較多的__________（氣體），這是由于植物進行__________作用的結果。

（2）在甲圖實驗中，為了設置對照，將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進行________作用。該實驗的變量是________。

（3）在實驗過程中，塑料袋內壁出現(xiàn)水珠，是葉片進行__________作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖中的__________自下往上運輸來的。

（4）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3～4小時。將塑料袋中氣體通入2號試管，結果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出的結論是：植物進行了__________作用，釋放出____________（氣體）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結合如圖所示生物，回答問題．

（1）需借助__來觀察這些生物的內部結構

（2）它們都屬于__生物，草履蟲是圖中的__（填字母）．

（3）B生物中進行光合作用的場所是__．

（3）上述生物中具有細胞壁的是__（填字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結合骨的特點回答下列問題。

（1）骨________、________的特點使骨適于動物身體的________和________。

（2）鹽酸能溶解骨中的無機物。取一段動物的長骨放在鹽酸中浸泡一段，取出后可達成如圖所示的結。這說明：________的無機物和________的有機物兩種物質按適當?shù)谋壤M成的，具有________的特點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】高興同學在一次實地考察中觀察到了以下幾種動物，請據(jù)此回答下列問題．

（1）圖中屬于無脊椎動物的是 （填序號）．

（2）上述動物中，屬于恒溫動物的是 （填序號）．

（3）圖中動物②與水中生活相適應的特點有 （填字母）．

A用鰓呼吸 B身體呈流線形 C體溫不恒定 D用鰭輔助運動 E體內有脊柱

（4）圖中動物③的趾間有蹼與之相適應的運動方式是 ．

（5）圖中動物⑤的生殖方式是 ．

（6）圖中動物⑥以 （舞蹈\聲音\氣味）的方式傳遞蜜源信息．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一位同學吃西瓜時，將一粒西瓜子咽了下去，下列哪項是它的旅行路線（ ）
A.口腔→食道→胃→大腸→小腸→肛門
B.口腔→胃→食道→小腸→大腸→肛門
C.口腔→大腸→胃→食道→小腸→肛門
D.口腔→食道→胃→小腸→大腸→肛門

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同步練習冊答案