分析 1、線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所.
2、子房的發(fā)育過程:
解答 解:(1)呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量、供生物生命活動的需要的過程,呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體,表達(dá)式為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,所以)①是有機(jī)物,②是能量,③是二氧化碳,④是水.
(2)雌蕊包括柱頭、花柱和子房.子房由子房壁和胚珠構(gòu)成,子房壁將來發(fā)育成果皮,胚珠有珠被和受精卵構(gòu)成,珠被將來發(fā)育成種皮,胚珠中的受精卵發(fā)育成胚,胚珠將來發(fā)育成種子.子房發(fā)育成果實(shí).所以①是子房,②是胚珠,③是果皮,④是種子.
故答案為:(1)有機(jī)物;能量;二氧化碳;水(③、④答案可換)
(2)子房;胚珠;果皮;種子
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸作用的實(shí)質(zhì)和果實(shí)種子的形成.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適應(yīng)環(huán)境 | B. | 逃避敵害 | C. | 找到食物 | D. | 找到配偶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物種類的多樣性 | B. | 基因的多樣性 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | D. | 品種的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸頻率加快,導(dǎo)致能量釋放多 | B. | 肌肉收縮,舒張的次數(shù)過多 | ||
C. | 血液流動速度過快 | D. | 運(yùn)動員體溫比普通人高 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素是由體內(nèi)的內(nèi)分泌腺分泌的 | |
B. | 胰島素直接進(jìn)入血液,含量很低 | |
C. | 胰島素是一種可以調(diào)節(jié)糖的利用和轉(zhuǎn)化的物質(zhì) | |
D. | 幼年時期缺乏胰島素,會患侏儒癥 |
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