生命的延續(xù)和發(fā)展最基本的環(huán)節(jié)是生殖和發(fā)育,下列相關(guān)植物生殖的知識(shí)敘述錯(cuò)誤的是( 。
分析:此題主要考查的是生物的生殖發(fā)育的知識(shí),思考解答.
解答:解:A、有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程.不符合題意.
B、無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過程.像草莓、馬鈴薯、落葉生根進(jìn)行繁殖時(shí),不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新的個(gè)體,這種生殖方式叫做無性生殖.其照樣可以產(chǎn)生生殖細(xì)胞,開花、結(jié)果,進(jìn)行有性生殖.符合題意.
C、有性生殖中有兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程,因此后代容易發(fā)生變異,有利于生物的進(jìn)化;無性生殖不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,后代一般不發(fā)生變異,有利于保持生物的優(yōu)良性狀的穩(wěn)定.不符合題意.
D、水稻的實(shí)生苗就是指用種子繁殖出的苗,屬于有性生殖;組織培養(yǎng)的原理是無性生殖,組織培養(yǎng)是利用植物體上的活細(xì)胞,在無菌條件下,培養(yǎng)成試管苗,再移植到土壤中發(fā)育成完整的植物體的一種技術(shù).因此后代不容易感染病毒,可以培養(yǎng)出無病毒的植株.不符合題意.
故選:B
點(diǎn)評(píng):有性生殖和無性生殖的內(nèi)容是考試的重點(diǎn),注意理解和掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

生命的延續(xù)和發(fā)展最基本的環(huán)節(jié)是生殖和發(fā)育,下列相關(guān)植物生殖的知識(shí)敘述錯(cuò)誤的是(   )
A.經(jīng)過受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式是有性生殖
B.進(jìn)行無性生殖的植物不產(chǎn)生生殖細(xì)胞
C.有性生殖有利于生物的進(jìn)化,無性生殖有利于保持生物的優(yōu)良性狀
D.水稻的實(shí)生苗繁殖是有性生殖,利用植物的組織培養(yǎng)可以培養(yǎng)無病毒的植株

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

生命的延續(xù)和發(fā)展最基本的環(huán)節(jié)是生殖和發(fā)育,下列相關(guān)植物生殖的知識(shí)敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.經(jīng)過受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式是有性生殖

B.進(jìn)行無性生殖的植物不產(chǎn)生生殖細(xì)胞

C.有性生殖有利于生物的進(jìn)化,無性生殖有利于保持生物的優(yōu)良性狀

D.水稻的實(shí)生苗繁殖是有性生殖,利用植物的組織培養(yǎng)可以培養(yǎng)無病毒的植株

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2014屆河南南陽馬振撫初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

生物圈中生命得以延續(xù)和發(fā)展最基本的環(huán)節(jié)是                 

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2013屆四川省仁壽縣聯(lián)誼學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生命的延續(xù)和發(fā)展最基本的環(huán)節(jié)是生殖和發(fā)育,下列相關(guān)植物生殖的知識(shí)敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.經(jīng)過受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式是有性生殖

B.進(jìn)行無性生殖的植物不產(chǎn)生生殖細(xì)胞

C.有性生殖有利于生物的進(jìn)化,無性生殖有利于保持生物的優(yōu)良性狀

D.水稻的實(shí)生苗繁殖是有性生殖,利用植物的組織培養(yǎng)可以培養(yǎng)無病毒的植株

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案