下列關(guān)于細(xì)胞分裂的描述，錯(cuò)誤的是

A．所有的細(xì)胞都具有分裂增生能力

B．細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞

C．細(xì)胞分裂結(jié)束時(shí)，子細(xì)胞比母細(xì)胞小

D．細(xì)胞分裂時(shí)，染色體加倍后均分為兩份

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省黃岡市羅田縣八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

據(jù)圖填空，[]內(nèi)填數(shù)字， 上填寫相應(yīng)的名稱或字母符號(hào)

（1）俗話說：“魚兒離不開水．”是因?yàn)轸~的呼吸器官是圖中的[ ]內(nèi)的 ．

（2）鯽魚的運(yùn)動(dòng)器官是 ．

（3）章魚、帶魚、墨魚、魷魚中只有 是魚類。

（4）魚類的特征是

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省宜昌市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌比細(xì)菌的結(jié)構(gòu)高等、復(fù)雜，主要是因?yàn)榻湍妇哂?/p>

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．液泡 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省公安縣七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是 ，

滴加該液體的目的是 。

（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是 ，

滴加該液體的目的是 。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省公安縣七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如果不動(dòng)顯微鏡的其他部分，只是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成45×，視野中的光線將會(huì) 。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省公安縣七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蚯蚓一般營(yíng)穴居生活，但夏季雨后蚯蚓會(huì)爬到地面上活動(dòng)，這里影響蚯蚓活動(dòng)的生態(tài)因素是

A．雨后較低的氣溫 B．雨后較少的食物

C．雨后的土壤中缺少的氧氣 D．土壤中過多的雨水造成壓力

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省簡(jiǎn)陽市鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：判斷題

植物的結(jié)構(gòu)是由細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)構(gòu)成了整個(gè)植物體。（ ）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省簡(jiǎn)陽市鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

用開水燙一下番茄，可在其表面撕下一層皮，這層皮屬于

A．保護(hù)組織 B．輸導(dǎo)組織 C．營(yíng)養(yǎng)組織 D．分生組織

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省簡(jiǎn)陽市鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)。根據(jù)這一生物學(xué)基本觀點(diǎn)，分析回答下列問題。

（1）魚能夠在水中生活，有兩點(diǎn)是至關(guān)重要的：一是能靠 來獲取食物和防御敵害，二是能用 在水中呼吸。

（2）蝗蟲生活在陸地上， 是覆蓋在它身體表面的堅(jiān)韌的外殼，有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi) 的作用。

（3）家鴿在飛翔時(shí)，除了用肺呼吸外，還用 輔助呼吸。

（4）哺乳動(dòng)物靠四肢支撐起身體，骨在肌肉牽引下圍繞著 運(yùn)動(dòng)，使軀體能夠完成各種動(dòng)作，從而具有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)能力。

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同步練習(xí)冊(cè)答案