【題目】下列不屬于蟬、蜈蚣、蜘蛛、蝗蟲共同特征的是（　�。�

A. 身體都分節(jié) B. 體表有外骨骼

C. 身體分頭、胸、腹三部分 D. 附肢都分節(jié)

【答案】C

【解析】“身體都分節(jié)”、“體表有外骨骼”、“附肢都分節(jié)”都屬于節(jié)肢動物特征；蜘蛛身體分頭胸部和腹部兩部分、蜈蚣身體分為頭部和軀干部，蟬、蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分。所以，不屬于蟬、蜈蚣、蜘蛛、蝗蟲共同特征的是“身體分為頭、胸、腹三部分”。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物界中最大的類群是（ ）

A．軟體動物 B．線形動物

C．節(jié)肢動物 D．腔腸動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲有單眼和復(fù)眼．下列說法中，不正確的是（　�。�

A. 蝗蟲有三個單眼和一對復(fù)眼

B. 復(fù)眼由許多小眼組成

C. 在視覺上起主要作用的是單眼

D. 復(fù)眼和單眼都著生在頭部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)諺說：“有收無收在于水，多收少收在于肥”，這說明

A. 農(nóng)作物的生長主要依靠水 B. 農(nóng)作物的生長主要依靠有機(jī)物

C. 農(nóng)作物的生長需要水和有機(jī)物 D. 農(nóng)作物的生長需要水和無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列從土壤中捉到的小動物中，屬于昆蟲的是（　�。�

A. 蜈蚣 B. 蟑螂 C. 蜘蛛 D. 鼠婦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一朵花中必須雌蕊.雄蕊都具備才能發(fā)育成果實。（）

A. 正確 B. 錯誤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究動物的繞道取食時，不應(yīng)該選取的動物是

A.小雞B.小鴨C.成年狗 D.小鵝

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分過程，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖中所示過程中包含反射，此反射的類型屬于____________，其中下丘腦作為反射弧結(jié)構(gòu)的_______________參與此反射活動。

（2）與飽食狀態(tài)下相比較，饑餓狀態(tài)下血液中胰島素的含量________。

（3）胰島分泌的胰島素通過_____________運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯?/span>

（4）從圖中可以看出，血糖濃度保持相對穩(wěn)定是____________和__________共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

（5）調(diào)節(jié)人和高等動物生命活動的激素，不僅有胰島素，甲狀腺激素也是其中的一種，小王欲探究甲狀腺激素的作用，做了如下實驗：請依據(jù)方法步驟把相應(yīng)的實驗結(jié)果和實驗結(jié)論補(bǔ)充完整。

方法步驟：Ⅰ選取生長發(fā)育相似的20只蝌蚪均分為甲、乙兩組。

Ⅱ甲組蝌蚪破壞甲狀腺并做標(biāo)記，乙組蝌蚪不做任何處理；

Ⅲ甲、乙兩組蝌蚪放在不含甲狀腺激素的水中培養(yǎng)，一段時間后觀察甲、乙兩組蝌蚪的發(fā)育狀況。

實驗結(jié)果：甲組蝌蚪___________________，乙組蝌蚪正常發(fā)育成蛙。

實驗結(jié)論：_________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次，按照結(jié)構(gòu)層次由小到大排序，正確的是（　　）

A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④

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同步練習(xí)冊答案