16.如表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題(其他外界條件均適宜).
瓶子編號ABCD
種子的數(shù)量(粒)2222
種子所處的環(huán)境適量水,20℃無水,20℃適量水,10℃將種子淹沒在水中,20℃
(1)用A號瓶與B號瓶進(jìn)行對照,所探究的問題是水對種子的萌發(fā)是否有影響
(2)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)該用A、C兩瓶做對照實驗.
(3)A號瓶預(yù)期的實驗結(jié)果是萌發(fā),D號瓶預(yù)期的實驗結(jié)果是不萌發(fā).
(4)請你指出本實驗設(shè)計中的一處不足:種子數(shù)量過少,實驗數(shù)據(jù)會出現(xiàn)偶然性.
(5)如果嚴(yán)格按上表的實驗條件進(jìn)行實驗,用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā),問題最有可能出自種子沒有完整的、有生命力的胚或處于休眠期.
(6)測定種子的發(fā)芽率,應(yīng)該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環(huán)境中?A瓶.

分析 分析表中的實驗設(shè)計可知:為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,該實驗方案設(shè)計了三組對照實驗,A與B以水為變量形成一組對照實驗,目的是探究種子萌發(fā)需要一定的水分;A與C以溫度為變量形成一組對照實驗,目的是探究種子萌發(fā)需要適宜的溫度;A與D以空氣為變量形成一組對照實驗,目的是探究種子萌發(fā)需要充足的空氣.

解答 解:(1)A號瓶與B號瓶除水分不同外,其它條件都相同,因此這是一組以水為變量形成的一組對照實驗,目的是探究水對種子的萌發(fā)是否有影響.
(2)要探究溫度對種子萌發(fā)的影響,就要以溫度為變量設(shè)置對照實驗,表中A與C除溫度不同外其它條件都相同,是以溫度為變量形成的對照實驗.
(3)A號瓶種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件:充足的空氣、適量的水、適宜的溫度,A組和D組的變量是空氣,A號瓶預(yù)期的實驗結(jié)果是萌發(fā),D號瓶預(yù)期的實驗結(jié)果是不萌發(fā),可得出空氣是種子萌發(fā)的條件.
(4)本實驗的不足之處是種子的數(shù)量太少,這樣的實驗結(jié)果會具有偶然性,不能令人信服.實驗時如取1粒種子偶然性太大.所以實驗時為避免實驗的偶然性常取多粒種子,如10粒.
(5)種子萌發(fā)的外界條件具備了,沒有萌發(fā)的原因應(yīng)該是自身的條件不具備,即沒有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)或處于休眠期.
(6)種子的萌發(fā)需要一定的外界條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;要測定種子的發(fā)芽率,就要為種子的萌發(fā)提供適宜的環(huán)境條件,表中A瓶的種子所處的環(huán)境具備了種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件.
故答案為:(1)水對種子的萌發(fā)是否有影響
(2)A、C
(3)萌發(fā);不萌發(fā)
(4)種子數(shù)量過少,實驗數(shù)據(jù)會出現(xiàn)偶然性(答案合理即可)
(5)種子沒有完整的、有生命力的胚(答案合理即可)
(6)A瓶

點評 此題考查的是科學(xué)探究中需要注意的一些問題,其中控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.兒童和少年時期骨內(nèi)有機物的含量( 。
A.超過$\frac{1}{3}$B.小于$\frac{1}{3}$C.等于$\frac{1}{3}$D.為0

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)不同的植物,開花的年齡不同,開花的時間和季節(jié)也不同.前蘇聯(lián)科學(xué)家里森特發(fā)現(xiàn)溫度的高低對一些二年生植物的花的形成有很大影響.例如冬小麥在秋季播種時萌發(fā),第二年夏初開花和結(jié)實.對這類植物來說,秋末冬初的低溫就成為開花的必需條件.美國科學(xué)家加納爾發(fā)現(xiàn)光照的長短也影響植物開花.他觀察到美洲煙草在夏日長日照下,株高達(dá)3-5米也不能開花,但生長在冬季溫室中,株高不到一米即可開花.影響植物開花的外界條件主要有溫度和光照的長度.
(2)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,從生物學(xué)角度分析,蛙鳴是一種求偶行為,然后交配,孵化成蝌蚪.說明生物具有繁殖的特性,有人走近時,蛙不再鳴叫,這說明蛙能對外界刺激作出反應(yīng).
(3)碳在生態(tài)系統(tǒng)中參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是二氧化碳.自工業(yè)革命以來,人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加,大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強,已引發(fā)全球氣候變暖等一系列嚴(yán)重問題.你知道降低大氣中二氧化碳含量的措施有:大力植樹造林.
(4)海洋里由淺入深依次生長著綠藻、褐藻、紅藻,影響植物這樣分布的主要因素是陽光.
(5)綜上所述,環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素都稱為生態(tài)因素,它可以分為生物因素和非生物因素兩類.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

4.下表是某人探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時,每個瓶子的處理方式表,分析后回答下列問題:
1234
不灑水;
擰緊瓶蓋
灑少量水;
擰緊瓶蓋
灑少量水;
擰緊瓶蓋
灑很多水;
擰緊瓶蓋
置于櫥柜中置于櫥柜中置于冰箱中置于櫥柜中
(1)本實驗共有3組對照實驗,這些對照實驗具體是2和1、2和3、2和4,其中作為實驗組的分別是1、3、4(填“1”、“2”、“3”、“4”).
(2)分析實驗結(jié)果可以看出,一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣都是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖表示是細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化的過程.請據(jù)圖回答:
圖中的符號代表各種各樣的細(xì)胞,請說出①、②各代表什么過程:
①細(xì)胞分裂 ②、細(xì)胞分化
(2)①過程的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增加,形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能不變.
(3)②過程的結(jié)果是形成了不同的組織.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.對“螳螂捕蟬,黃雀在后.”的解釋,錯誤的是( 。
A.蟬、螳螂和黃雀是消費者
B.螳螂、蟬和黃雀能組成一個簡單的生態(tài)系統(tǒng)
C.如果寫一條食物鏈,還需要寫生產(chǎn)者如草
D.蟬和螳螂屬于節(jié)肢動物,黃雀屬于鳥類

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.小明不愛吃蔬菜,近期刷牙時牙齦經(jīng)常出血,醫(yī)生說是壞血病,他體內(nèi)缺少(  )
A.維生素DB.維生素CC.維生素BD.維生素A

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.正處于生長發(fā)育旺盛的青少年,應(yīng)多吃下列哪種食物( 。
A.甜食B.含蛋白質(zhì)、鈣、磷等較多的食物
C.含脂肪成分豐富的食物D.米、面等主食

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)提出的問題進(jìn)行回答.(全部填名稱)
(1)寫出顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱:
①目鏡    ③轉(zhuǎn)換器
⑩反光鏡   ⑨粗準(zhǔn)焦螺旋
(2)若在顯微鏡下看到的物像位于視野的右上方,要使物象移到視野的中央,則應(yīng)向右上方移動裝片.
(3)觀察玻片使將其放在載物臺上,使標(biāo)本正對通光孔的中心,用壓片夾壓住玻片兩端.若室內(nèi)光線較暗,應(yīng)選用凹面鏡同時轉(zhuǎn)動遮光器,使最大光圈對準(zhǔn)通光孔.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案