下列營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動提供能量的是( )
①糖類 ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤無機鹽.
A.①②③ B.①③⑤ C.①②④ D.①②⑤
科目:初中生物 來源:2016年湖南省婁底市漣源市中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:判斷題
原始地球上盡管不能形成生命,但能產(chǎn)生構成生物體的有機物. .(判斷對錯)
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科目:初中生物 來源:2016年湖北省武漢市江漢區(qū)中考生物模擬試卷(四)(解析版) 題型:選擇題
將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組,在25℃左右時分別播種,甲組種在肥沃濕潤的土壤里,乙組種在貧瘠濕潤的土壤里,這兩組種子的發(fā)芽狀況是( )
A.甲組先發(fā)芽 B.乙組先發(fā)芽 C.同時發(fā)芽 D.都不發(fā)芽
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科目:初中生物 來源:2016年湖北省天門市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究“饅頭在口腔中的變化”,設計如下方案(碎屑模擬口腔中的牙齒咀嚼作用,攪拌模擬舌的攪拌):
試管編號 | ① | ② | ③ | ④ |
饅頭處理 | 饅頭碎屑 | 饅頭碎屑 | 饅頭塊 | 饅頭碎屑 |
加入物質(zhì) | 唾液 | 清水 | 唾液 | 唾液 |
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | |||
滴加碘液后現(xiàn)象 | 不變藍 | 變藍 | 變藍 | 變藍 |
下列有關實驗敘述正確的是( )
A.實驗①和②對照目的是探究唾液的消化作用
B.以上探究實驗能形成四組對照實驗
C.選擇實驗②和③模擬探究牙齒咀嚼作用
D.該實驗能證明淀粉在口腔中消化成麥芽糖
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科目:初中生物 來源:2016年湖北省十堰市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:填空題
人體的各種生命活動主要受到 的調(diào)節(jié),也受到 調(diào)節(jié)的影響.
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科目:初中生物 來源:2016年河北省保定市高陽縣中考模擬生物試卷(解析版) 題型:填空題
玉米是我國的主要糧食作物之一,下面是玉米生命周期中部分示意圖(1﹣6表示結構,A、B、C表示生理過程),請回答下列問題:
(1)在條件適宜環(huán)境下,圖一中[ ] (填序號和名稱)發(fā)育成圖二.
(2)緊湊型玉米的葉片與莖的夾角小,克服了平展型玉米植株間互相遮光的缺點,因而提高了玉米 過程(選擇圖二所示過程字母)的效率,合成更多有機物.
(3)圖三是玉米的花,花較小,沒有艷麗的色彩和香味,花粉多而輕,這種結構特點是與玉米花的傳粉需要 作為媒介相適應的.
(4)玉米的生長期間需要大量的水分和無機鹽,其中一小部分供玉米的生命活動利用,而絕大部分則用于玉米植株的 作用.
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科目:初中生物 來源:2016年河北省保定市高陽縣中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某星期天,小明同學嘗試在家自制酸奶.他將新鮮牛奶加入適量蔗糖加熱煮沸,待冷卻后裝入已消毒的玻璃瓶中,再將適量酸奶倒入瓶中.幾個小時后品嘗,卻發(fā)現(xiàn)沒有成功.他失敗的原因可能是( )
A.牛奶添加了蔗糖 B.牛奶經(jīng)過了煮沸
C.牛奶進行了冷卻 D.玻璃瓶沒有密封
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科目:初中生物 來源:2016年廣西貴港市港南區(qū)中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知有酒窩(A)和無酒窩(a)是一對相對性狀.如果一對夫婦均為無酒窩,則他們生育出的子女為有酒窩的機率是( )
A.0 B.25% C.75% D.100%
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