【題目】不具有細(xì)胞的生物是( )
A.變形蟲B.艾滋病病毒C.酵母菌D.蘑菇
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】脊椎動物運(yùn)動系統(tǒng)的組成是( 。
A.神經(jīng)和骨骼B.骨、骨骼肌和骨連結(jié)
C.神經(jīng)和肌肉D.血液和肌肉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸道能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔,與此功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是( 。
①鼻腔中有鼻毛
②肺泡壁只有一層上皮細(xì)胞
③鼻黏膜中有毛細(xì)血管
④有會厭軟骨
⑤氣管壁的腺細(xì)胞能分泌黏液
⑥氣管內(nèi)有纖毛
A. ①③⑤⑥B. ②③⑤⑥C. ①③④⑤D. ①②④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肝臟的結(jié)構(gòu)層次可以排列為( )
A.細(xì)胞→器官→個體B.細(xì)胞→組織→器官
C.細(xì)胞→器官→組織D.組織→器官→個體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】三種血細(xì)胞中不含細(xì)胞核的是( )
A.紅細(xì)胞和白細(xì)胞B.白細(xì)胞和血小板C.紅細(xì)胞和血小板D.血小板和血漿
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】西瓜甘甜汁多,是首選解暑水果。那么西瓜的植物體按從小到大的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.植物體→組織→器官→細(xì)胞B.細(xì)胞→組織→器官→植物體
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體D.細(xì)胞→器官→組織→植物體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物作為消費(fèi)者可從外界攝取食物,并通過呼吸作用將其消化分解,這種現(xiàn)象反映了動物在生物圈中能( )
A.維持生態(tài)平衡B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉D.傳播植物種子
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】移栽幼苗時,為了提高成活率,要盡量多帶些泥土,其主要原因是( )
A.減少損傷根毛和幼根B.減少土壤無機(jī)鹽的丟失
C.可以促進(jìn)根毛的生長D.可減少水分的蒸發(fā)
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