（2012?濰坊）玉米種子在萌發(fā)過程中，所需營養(yǎng)物質(zhì)的來源及最先突破種皮的結(jié)構(gòu)依次是（　�。�
分析：此題考查種子萌發(fā)過程的有關(guān)知識，據(jù)此答題．
解答：解：玉米種子萌發(fā)時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強，將儲存在胚乳內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽．萌發(fā)時，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和葉，可見，胚是發(fā)育新植株的結(jié)構(gòu)．
故選：C
點評：種子萌發(fā)時提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同，雙子葉植物是子葉，單子葉植物是胚乳．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?萊蕪）玉米是重要的糧食作物．你了解玉米的一生嗎？圖7為玉米一生的生長發(fā)育過程示意圖．請回答：
（1）①過程中，
胚根
胚根
最先突破種皮；此過程種子內(nèi)的有機物逐漸減少，原因是
呼吸作用消耗
呼吸作用消耗
．
（2）②過程中，玉米植株從外界吸收的大量水分主要用于
蒸騰作用
蒸騰作用
 （生理過程）．
（3）玉米是一年生植物，長高主要依賴
分生
分生
組織；莖長到一定程度就不再加粗，原因是
莖中無形成層
莖中無形成層
．
（4）玉米葉片制造有機物的場所是
葉綠體
葉綠體
；《齊民要術(shù)》中關(guān)于農(nóng)作物的種植方法有“正其行，通其風(fēng)”之語，請解釋其中的道理
有利于提高農(nóng)田中二氧化碳濃度，促進(jìn)光合作用
有利于提高農(nóng)田中二氧化碳濃度，促進(jìn)光合作用
．
（5）玉米種子富含淀粉、脂肪、胡蘿卜索等營養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)主要儲存于種子的
胚乳
胚乳
中．請寫出驗證玉米粒內(nèi)存在淀粉的實驗思路
縱切玉米粒，在切面上滴加碘液，觀察是否變藍(lán)
縱切玉米粒，在切面上滴加碘液，觀察是否變藍(lán)
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?南漳縣模擬）玉米在世界上被稱為黃金作物，其原因和營養(yǎng)價值有關(guān)．在以玉米為   主食的國家中，心臟病、糖尿病、腦溢血、癌癥等較少．
（1）種植玉米要合理密植，如果種植過密，會影響玉米的
光合
光合
作用．玉米生長所需要的水份主要是通過
導(dǎo)
導(dǎo)
管運輸．
（2）純種的非甜玉米（基因組成為DD）與純種的甜玉米（基因組成為dd）雜交，收獲的全是雜種的非甜玉米（Dd）．將雜種的非甜玉米種下去自花傳粉，收獲的非甜玉米的基因組成為
DD或Dd
DD或Dd
，非甜玉米所占百分比為
75%
75%
．
（3）玉米可用來釀酒，常用于釀酒的真菌是
酵母菌
酵母菌
．我國交通法規(guī)定，嚴(yán)禁酒后駕車，因為酒精會麻醉人的
小腦
小腦
，影響運動的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?濰坊）某生物研究性學(xué)習(xí)小組，在對沂山某地域內(nèi)的動、植物種類進(jìn)行調(diào)查后，繪制了如下食物關(guān)系圖．請據(jù)圖回答：
（1）若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的成分有
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分
．
（2）蛇與鷹之間的生態(tài)學(xué)關(guān)系是
捕食關(guān)系和競爭關(guān)系
捕食關(guān)系和競爭關(guān)系
；處在第三營養(yǎng)級的生物有
蜘蛛、食蟲鳥、蛇、鷹
蜘蛛、食蟲鳥、蛇、鷹
．
（3）若蜘蛛獲得l0千焦的能量，則最少需從蝴蛛中獲取
50
50
千焦的能量．若該區(qū)域受到某種重金屬污染，一段時問后體內(nèi)積存該物質(zhì)最多的生物是
鷹
鷹
．
（4）沂山生物種類及數(shù)量能夠較長時間保持一種動態(tài)平衡，原因是
生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調(diào)節(jié)能力
生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調(diào)節(jié)能力
．
（5）同學(xué)們對該區(qū)域田鼠的毛色遺傳做了如下研究：選取四組田鼠讓其自由交配，對所生小鼠的毛色進(jìn)行統(tǒng)計，并繪制如下表格：
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組
交配組合
子代表現(xiàn)型及數(shù)目



①
黃色×黑色
黑色（15只）黃色（8只）



②
黃色×黑色
黑色（6只）黃色（9只）



③
黃色×黑色
全為黑色



④
黑色×黑色
黑色（8只）黃色（3只）請用遺傳圖解（用A，a表示顯性和隱性基因）表示第②組交配組合的繁殖過程．

			


			

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				科目：初中生物
				來源：
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（2012?濰坊）如圖表示以玉米的幼根為實驗材料設(shè)計的探究實驗：將幼根成熟區(qū)以上部分標(biāo)記為：a區(qū)（2cm），成熟區(qū)標(biāo)記為b區(qū)（1cm），成熟區(qū)以下部分標(biāo)記為c區(qū)（0.5cm），一天后測得該幼根增長了約3cm，此時a、b、c三區(qū)的長度依次約為（　�。�


			


			

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