探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定.已知1毫升水每升高l℃需要吸收4.2焦(能量單位)的熱能.某興趣小組對不同食物中的能量進(jìn)行測定,實驗結(jié)果如下:
食物名稱花生仁黃豆核桃仁大米
質(zhì)量(克)202020
水(毫升)50505050
溫度上升(℃)2.21.431.3
請據(jù)表回答下列問題:
(1)從平衡膳食角度考慮,這四種食物中,我們應(yīng)該以食用______為主.
(2)從該小組的實驗結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是______.
(3)食物中能夠燃燒的物質(zhì)是______,燃燒后留下的灰燼是______.
(4)為了盡量減少實驗結(jié)果的誤差,應(yīng)該設(shè)置______.
(5)實驗中,①應(yīng)該為______克,因為______.

解:(1)從平衡膳食角度考慮,應(yīng)該減少能量的攝入,防止能量過多引起肥胖,因此這四種食物中,我們應(yīng)該以食用大米為主.
(2)同樣的水(50毫升),溫度上升(℃)越高,表明含能量越多;而溫度上升最高的是核桃仁3(℃).因此從該小組的實驗結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是核桃仁.
(3)有機(jī)物能燃燒,無機(jī)物不能燃燒.因此食物中能夠燃燒的物質(zhì)是有機(jī)物(或糖類、脂肪、蛋白質(zhì)),燃燒后留下的灰燼不能燃燒是無機(jī)鹽.
(4)為了盡量減少實驗結(jié)果的誤差,提高實驗結(jié)果的可信度,因此應(yīng)該設(shè)置重復(fù)實驗(或重復(fù)組),多做幾次,然后取平均值.
(5)對照實驗只有一個變量,除探究條件不同外,其他條件都相同.因此實驗中,①應(yīng)該為20克.
故答案為:
(1)大米
(2)核桃仁
(3)有機(jī)物;無機(jī)鹽
(4)重復(fù)實驗(或重復(fù)組)
(5)20;在對照實驗中,除探究條件不同外,其他條件都相同(其他合理答案可給分)
分析:此題考查的知識點是測量食物中的能量,平衡膳食,有機(jī)物、無機(jī)物的特性,對照實驗的特點,據(jù)此分析解答.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?東莞)探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定.已知1毫升水每升高l℃需要吸收4.2焦(能量單位)的熱能.某興趣小組對不同食物中的能量進(jìn)行測定,實驗結(jié)果如下:

        食物名稱 花生仁 黃豆 核桃仁 大米
        質(zhì)量(克) 20 20 20
        水(毫升) 50 50 50 50
        溫度上升(℃) 2.2 1.4 3 1.3請據(jù)表回答下列問題:
        (1)從平衡膳食角度考慮,這四種食物中,我們應(yīng)該以食用
        大米
        大米
        為主.
        (2)從該小組的實驗結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是
        核桃仁
        核桃仁

        (3)食物中能夠燃燒的物質(zhì)是
        有機(jī)物
        有機(jī)物
        ,燃燒后留下的灰燼是
        無機(jī)鹽
        無機(jī)鹽

        (4)為了盡量減少實驗結(jié)果的誤差,應(yīng)該設(shè)置
        重復(fù)實驗
        重復(fù)實驗

        (5)實驗中,①應(yīng)該為
        20
        20
        克,因為
        在對照實驗中,除探究條件不同外,其他條件都相同
        在對照實驗中,除探究條件不同外,其他條件都相同

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱量使水溫升高的方法來測定.已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦(能量單位)的熱能.某興趣小組對不同食物中的能量進(jìn)行測定,實驗結(jié)果如表所示:
        食物名稱 花生仁 黃豆 核桃仁 大米
        質(zhì)量(克) 20 20 20
        水(毫升) 50 50 50 50
        溫度上升(℃) 2.2 1.4 3 1.3
        請據(jù)表回答下列問題:
        (1)從平衡膳食角度,這四種食物中,我們應(yīng)該以食用
         
        為主.
        (2)從該小組的實驗結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是
         

        (3)為了盡量減少實驗結(jié)果的誤差,應(yīng)該設(shè)置
         

        (4)實驗中,①應(yīng)該為
         
        克,因為
         

        (5)在粗糧、蔬菜、水果等食物中含有的
         
        ,被稱為人體的“第七類營養(yǎng)素”.

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定.已知1毫升水每升高l℃需要吸收4.2焦(能量單位)的熱能.某興趣小組對不同食物中的能量進(jìn)行測定,實驗結(jié)果如表
        食物名稱 花生仁 黃豆 核桃仁 大米
        質(zhì)量(克) 20 20 20
        水(毫升) 50 50 50 50
        溫度上升(℃) 2.2 1.4 3 1.3
        請據(jù)表回答下列問題:
        (1)從該小組的實驗結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是
         

        (2)食物中能夠燃燒的物質(zhì)是
         
        ,燃燒后留下的灰燼是
         

        (3)為了盡量減少實驗結(jié)果的誤差,應(yīng)該設(shè)置
         

        (4)表中,①應(yīng)該為
         
        克.

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定.已知1mL水每升高1℃需要吸收4.2J(能量單位)的熱能.某興趣小組對不同食物中的能量進(jìn)行測定,實驗結(jié)果如表,請據(jù)表回答問題:
        食物名稱 花生仁 黃豆 核桃仁 大米
        質(zhì)量/g 20 20 20
        水/mL 50 50 50 50
        溫度上升/℃ 2.2 1.4 3 1.3
        (1)從小組的實驗結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是
         

        (2)食物中能夠燃燒的物質(zhì)是
         
        ,燃燒后留下的灰燼是
         

        (3)為了盡量減少實驗結(jié)果的誤差,應(yīng)該設(shè)置
         

        (4)實驗中,①應(yīng)該為
         
        g,因為
         

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        科目:初中生物 來源:2012屆山東省聊城市文軒中學(xué)學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

        探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定。已知1毫升水每升高l℃需要吸收4.2焦(能量單位)的熱能。某興趣小組對不同食物中的能量進(jìn)行測定,實驗結(jié)果如下:

           食物名稱
         花生仁
           黃豆
         核桃仁
           大米
           質(zhì)量(克)
            20
            20
            20
           ①
         水(毫升)
            50
            50
            50
            50
        溫度上升(℃)
            2.2
            1.4
            3
            1.3
        請據(jù)表回答下列問題:
        (1)從平衡膳食角度考慮,這四種食物中,我們應(yīng)該以食用           為主。
        (2)從該小組的實驗結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是          。
        (3)食物中能夠燃燒的物質(zhì)是          ,燃燒后留下的灰燼是         。
        (4)為了盡量減少實驗結(jié)果的誤差,應(yīng)該設(shè)置          。
        (5)實驗中,①應(yīng)該為       克,因為                                                 。

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