番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜，請(qǐng)根據(jù)以下的情景回答問題。
(1)剝下番茄的表皮，它屬于 組織；將番茄從中央剖開，會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò)，這些筋絡(luò)就是 組織，番茄的果肉屬于 組織。
(2)從微觀到宏觀來描述，番茄的結(jié)構(gòu)層次可概括為 ；與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次不同的是   。寫出兔子的結(jié)構(gòu)層次：  。
（1）保護(hù)；輸導(dǎo)；營(yíng)養(yǎng)（2）細(xì)胞→組織→器官→植物體；植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)（3）細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→兔子

試題分析：（1）植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等．如番茄的表皮，位于最外面，起保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織組織，將番茄從中央剖開，會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò)，其內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織．（2）植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體．動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．因此植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

綠色開花植物體的六大器官中，吸收水分和無機(jī)鹽的主要器官是        ；進(jìn)行光合作用的主要器官是       ；發(fā)育成果實(shí)和種子的器官是            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們常吃的藕和花生，分別屬于植物的（   ）
A．種子和莖B．莖和果實(shí)C．果實(shí)和種子D．莖和種子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

茉莉花有多種組織構(gòu)成但它不具有（    ）
A．保護(hù)組織B．輸導(dǎo)組織C．肌肉組織D．營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一株綠色開花植物的營(yíng)養(yǎng)器官是指
A．根、莖、葉B．花、果實(shí)、種子
C．果實(shí)、種子D．莖、葉、花

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于組織的是
A．一個(gè)番茄果肉細(xì)胞B．一塊番茄
C．一塊番茄表皮D．一個(gè)番茄

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

植物體的六大器官是：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。                    （    ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

完整的蘋果可以保藏很長(zhǎng)時(shí)間，而破損的蘋果會(huì)很快腐爛，這說明表皮所屬的組織和功能分別是(       )
A．分生組織，分裂作用B．保護(hù)組織，保護(hù)作用
C．營(yíng)養(yǎng)組織，貯藏作用D．輸導(dǎo)組織，輸導(dǎo)作用，

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

被子植物結(jié)構(gòu)層次是（  ）
A．細(xì)胞→組織→器官→植物體B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
C．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體D．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體

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