12．將下列各項(xiàng)與相應(yīng)的成分用線連起來．

分析 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

解答 解：A、“藻類”是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此屬于①生產(chǎn)者；
BE、“鯽魚”、“人類”，都是動(dòng)物，必須直接或間接依賴綠色植物制造的有機(jī)物維持生活，因此屬于④消費(fèi)者；
C、“空氣”是非生物，屬于③非生物部分；
D、“細(xì)菌”靠分解動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物維持生活，因此細(xì)菌屬于②分解者；
故答案為：
．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列動(dòng)物中身體呈輻射對(duì)稱的是（　�。�
A．腔腸動(dòng)物B．環(huán)節(jié)動(dòng)物C．節(jié)肢動(dòng)物D．軟體動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．雙子葉植物種子的子葉的作用是（　　）
A．貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B．吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C．轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D．發(fā)育成葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列不是構(gòu)成細(xì)胞的主要原料，不為人體生命活動(dòng)提供能量但缺之不可的是（　�。�
A．水B．蛋白質(zhì)C．維生素D．無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．生物大分子在生物體生命活動(dòng)中具有重要的作用．碳原子本身的化學(xué)性質(zhì)，使它能夠通過化學(xué)鍵連接成鏈狀或環(huán)狀，從而形成生物大分子．以上事實(shí)可以說明（　�。�
①碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成
②地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的
③碳元素是各種大分子化合物中含量最多的元素
④碳元素是組成生物體內(nèi)有機(jī)化合物的最基本元素．
A．②③④B．③④C．②④D．①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．濕地生態(tài)系統(tǒng)的典型代表是沼澤．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程中，信息的流向是（　　）
A．DNA→RNAB．RNA→DNAC．蛋白質(zhì)→RNAD．RNA→蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂某一時(shí)期的示意圖，該細(xì)胞處于（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂中期B．減數(shù)第一次分裂后期
C．減數(shù)第二次分裂中期D．減數(shù)第二次分裂后期

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．觀看小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》的演出后，總聽到贊揚(yáng)聲一片，掌聲不斷．
（1）看到小提琴家嫻熟的演奏，有人說他有音樂天賦．你怎樣看？學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)獲得的行為；
（2）有人說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功．”你是怎樣看得？條件反射的建立是非條件反射的基礎(chǔ)上，通過不斷地強(qiáng)化而形成的；
（3）動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越多？學(xué)習(xí)行為越多，對(duì)動(dòng)物的生存就越有意義．對(duì)；請(qǐng)舉例說明脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為，比無(wú)脊椎動(dòng)物更加復(fù)雜、高等，這說明脊椎動(dòng)物更能適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境．．

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同步練習(xí)冊(cè)答案