在根尖結(jié)構(gòu)中，根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是
A．分生區(qū)B．伸長區(qū)C．成熟區(qū)D．根冠
C

試題分析：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面積，根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機(jī)酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分，成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽，故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．雄蕊B．雌蕊C．花瓣D．花藥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

甲圖中①代表氧氣，②代表二氧化碳，（一）、（二）分別表示植物不同的生理過程，乙圖的曲線表示植物在不同光照強(qiáng)度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況（不考慮溫度因素），請回答下列問題：

(1)甲圖中a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的         。
(2)甲圖中b表示莖對水分的運(yùn)輸。剪一段帶葉的莖插入到盛有紅墨水的瓶子中，過一段時(shí)間，觀察葉片，發(fā)現(xiàn)          被染紅；取出后把莖切開，發(fā)現(xiàn)莖中的         被染紅。
(3)當(dāng)水運(yùn)輸?shù)饺~片后，一少部分用于植物的生理活動(dòng)，大部分通過         作用散失到大氣中。
(4)（一）表示的生理過程是        ，在          場所進(jìn)行；乙圖的A點(diǎn)光照強(qiáng)度為零，此時(shí)植物不能進(jìn)行         生理過程；B點(diǎn)植物產(chǎn)生氧氣的量和消耗氧氣的量         ，

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時(shí)，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請據(jù)圖回答：

(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是__________       。
(2)觀察比較蘿卜條①一③的變化，可推測A燒 杯中盛放的是__________。觀察比較蘿卜條②一④的變化，這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細(xì)胞發(fā)生了______ (填“失水”或“吸水”)的過程。
(3)用糖拌西紅柿?xí)r，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度__________(填“大于”或“小于”)西紅柿細(xì)胞液濃度的緣故。
(4)作物一次施肥過多，會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，最簡便有效的解決辦法是_______________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是（  ）
A．根冠B．分生區(qū)C．伸長區(qū)D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

幼苗時(shí)要盡量帶些土，其主要原因是（   ）
A．避免損傷幼根和根毛B．減少土壤無機(jī)鹽的丟失
C．可以促進(jìn)根毛的生長D．可減少水分的蒸發(fā)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

根伸長最快的地方是分生區(qū)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，并且要盡量帶土，這是為了
A．保護(hù)根冠和分生區(qū)　　　　　　B．保護(hù)幼根和根毛
C．保留水分和無機(jī)鹽　　　　　　D．防止植物不適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用糖拌番茄，一段時(shí)間后，盤中會(huì)出現(xiàn)大量汁液，主要原因是番茄細(xì)胞的細(xì)胞液濃度
A．大于外界溶液濃，細(xì)胞吸水
B．小于外界溶液濃度，細(xì)胞吸水
C．大于外界溶液濃度，細(xì)胞失水
D．小于外界溶液濃度，細(xì)胞失水

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同步練習(xí)冊答案