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【題目】下圖是某同學觀察人的口腔上皮細胞時在顯微鏡下看到的幾個視野，以下分析正確的是（ ）

A．按照正確的操作順序，該同學先后看到的視野依次是③④②①⑤

B．若觀察過程中沒有更換目鏡，則觀察視野⑤時用的物鏡比觀察②時用的物鏡短

C．觀察到到視野④后，該同學向右上方移動裝片可觀察到視野②

D．要使視野①的亮度增加，把顯微鏡移到明亮處即可。

【答案】A

【解析】

試題分析：使用顯微鏡，該同學先后看到的視野依次③對光、④視野不理想、②將物象移到視野中央、①換高倍鏡、⑤調節(jié)細準焦螺旋，使物象更加清晰。A正確；②到⑤，細胞變大，若觀察過程中沒有更換目鏡，則觀察視野⑤時用的物鏡比觀察②時用的物鏡長，B錯誤；顯微鏡呈倒像，觀察到視野④后，該同學向左下方移動裝片可觀察到視野②，C錯誤；要使視野①的亮度增加，可選用大光圈和凹面鏡，D錯誤。

考點:顯微鏡的基本構造和使用方法。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類白化病是由a基因控制的隱性遺傳病。下圖為某家族的白化病遺傳情況，請分析回答：

（1）白化病患者皮膚與毛發(fā)出現明顯的白化現象，原因是體內缺少了正常基因A，這說明基因與性狀的關系是_____________________。

（2）上圖中⑤號為女性白化病患者，可推知①、②個體的基因組成分別為_________、_________，④號個體的基因組成是__________________。

（3）經基因檢測發(fā)現⑥號個體不攜帶致病基因a，則其與⑤婚配后的子代⑦患白化病的概率是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是腎單位結構模式圖，請據圖回答：

（1）血液從[3] 濾過到[6] 成為原尿。

（2）原尿經過[7] 的 作用，形成尿液。

（3）與[3]內液體相比，[6]內液體不含 。

（4）與原尿相比，尿中不含 ，因為 。

（5）尿的形成包括 、 和 三個過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】濰坊市農業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)都很發(fā)達，有許多知名的農產品品牌．請根據所學生物學知識回答：

（1）青州蜜桃在栽培過程中需要整枝，依據的是 原理，桃花的結構中與果實和種子的形成有直接關系的是 ．

（2）臨朐山蝎屬于 動物門，其體表適應陸地生活的特點是 ．

（3）大棚蔬菜能反季節(jié)上市，主要克服了哪一非生物因素對蔬菜生長的限制？ ．

（4）某校生物探究小組利用二氧化碳傳感器等設備，測量了圖1所示密閉裝置中一晝夜二氧化碳濃度的變化，結果如圖2．

①造成ab段二氧化碳濃度上升的生理過程是 ，進行該過程的主要場所是植物細胞內的 ．

②在bc段，該裝置內氧氣的濃度變化是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有、無耳垂是人的一對相對性狀。某同學統(tǒng)計了他們班50名同學耳垂的情況，結果是29名有耳垂，21名無耳垂。他還統(tǒng)計了四名同學父母的耳垂情況，結果如下表。請分析回答：（相關基因用A或a表示）

(l)該同學分析后判定有耳垂是顯性性狀，這一結論是根據__________同學及其父母的情況得出的。

(2)該同學針對耳垂的遺傳提出了以下觀點，你認為正確的有__________（填字母）。

A．因為有耳垂是顯性性狀，所以其他班也一定是有耳垂的同學占多數

B．乙同學父母的基因組成都是Aa

C．丙同學不可能攜帶a基因

D．丁同學的父母再生一個孩子仍然無耳垂

(3)該同學針對耳垂遺傳情況的探究運用了生物學探究常用方法中的__________法。

(4)甲同學有一個妹妹，你認為她有_______%的可能有耳垂，請用遺傳圖解說明你作出這一判斷的理由。

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【題目】在用低倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗中，甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如下圖所示。請據圖回答：

(1)你認為_____同學的觀察效果最好。在光學顯微鏡下，你能看到口腔上皮細胞與洋蔥鱗片葉內表皮細胞的不同點是__________________。

(2)其他三位同學觀察效果不好的原因都是因為在制作臨時裝片時沒有規(guī)范操作（如丁同學的蓋玻片破碎等）。請你給操作不規(guī)范的三位同學提出改進建議，使他們獲得最好的觀察效果；

①若你指導的是_____同學，建議是_________________________________________；

②若你指導的是_____同學，建議是_________________________________________；

③若你指導的是_____同學，建議是_________________________________________；

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【題目】我市某縣每年4月千畝桃花競相吐艷，美不勝收．如圖為桃樹部分結構示意圖，請據圖分析回答：

（1）桃花花瓣有多種顏色．使花瓣呈不同顏色的色素物質主要存在于花瓣細胞的 中．

（2）桃樹開花后要結出桃子，還要經歷的重要生理過程是 及生長發(fā)育．

（3）桃子營養(yǎng)豐富，美味可口．圖二中①和②構成果實，①主要是由圖一中[ ] 發(fā)育來的．

（4）水和無機鹽對桃樹的生長發(fā)育起著重要作用，由根部吸收后通過 向上運輸．

（5）一果農發(fā)現他栽的桃樹中，在一株桃樹上結出的果實特別大且甜．明年，他想在現有的其它一些桃樹上也結出特別大且甜的果實，可采用的方法是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個系統(tǒng)之間關系的示意圖（A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程）。請據圖回答問題。

（1）A過程是指營養(yǎng)物質被 的過程。

（2）C過程是肺與外界的氣體交換，在C過程中胸廓上下徑的變化與 結構的運動有關。

（3）D過程是 與血液的氣體交換，經過D過程后，血液中氧氣增加。氧氣進入血液后主要與 結合，通過血液循環(huán)運送到全身各處。

（4）尿素、多余的水分和無機鹽，除了通過泌尿系統(tǒng)形成尿液排出外，也能通過皮膚中的 以分泌汗液的形式排出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示模擬肺部 呼吸運動的實驗，請據圖回答下列問題。

（1）圖中的A模擬的是人體的 ，圖中的B模擬的是人體 的 。

（2）用手向下拉D，C內的容積會 （填“擴大”或“縮小”），B就會變 （填“大”或“ 小”），這個過程模擬的是 （填寫“吸”或“呼”）氣過程。

（3）由于某種刺激，導致了我們劇烈的咳嗽，此時D是處在 （填寫“向上”或“向下 ”）位置。

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