3．下列哪項是藻類植物的主要特征（　�。�
A．結構簡單，沒有根莖葉的分化B．有莖和葉分化，沒有輸導組織
C．有根莖葉的分化，體內有輸導組織D．有根莖葉和輸導組織，能產生種子

分析 藻類植物的結構簡單，無根、莖、葉的分化，細胞內含葉綠體，能進行光合作用，制造有機物．

解答 解：藻類植物的種類繁多，大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處；有單細胞的，如衣藻；有多細胞的，如海帶、紫菜等；藻類植物的結構簡單，無根、莖、葉的分化，細胞內含葉綠體，能進行光合作用，制造有機物．可見A符合題意．
故選：A

點評 藻類植物的主要特征在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要好好掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．六大營養(yǎng)物質中能夠給人體提供能量的一組是（　�。�
A．蛋白質、糖類、脂肪
B．蛋白質、糖類、脂肪、維生素
C．蛋白質、糖類、脂肪、無機鹽
D．蛋白質、糖類、脂肪、維生素、無機鹽和水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．右圖表示玉米種子的結構，下列敘述中，正確的是（　　）
A．①是胚乳
B．②是子葉，能為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)
C．③是種皮，由珠被發(fā)育而來
D．③④⑤⑥共同組成胚，是種子中最重要的部分

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

11．如圖所示的四種動物，有關敘述錯誤的是（　�。�
A．鯽魚，身體呈流線型，用鰓呼吸，身體兩側有側線，能感知水流的方向
B．青蛙能在陸地生活，依靠肺呼吸，皮膚輔助呼吸，因此是陸生動物
C．它們在進化上從低等到高等的排列順序是鯽魚、揚子鱷、青蛙、大熊貓
D．大熊貓?zhí)ド溉�，被譽為“活化石”

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．地處錦州市的醫(yī)巫閭山屬于（　　）
A．河流生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．農田生態(tài)系統(tǒng)D．濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．青蛙能夠隨著周圍環(huán)境的變化而不斷變化體色，形成這種適應的原因是自然選擇．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)如圖的反射弧模式圖回答問題．
（1）一位同學突然抓起燙手的饅頭后，來不及考慮就迅速松手，饅頭掉在地上，完成這個反射的反射弧如圖所示．圖中箭頭表示神經(jīng)沖動的傳導方向，那么該模式圖中，感受器是a，效應器是e．
（2）如果這位同學意識到不應該浪費糧食，沒有立刻松手而是堅持一下，迅速將饅頭放入盤中．你對這一反射合理的解釋是B．
A．感覺器沒有產生神經(jīng)沖動 　　B．脊髓的反射受大腦控制
C．軀體運動中樞發(fā)生障礙 　　D．小腦發(fā)達，動作準確．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列植物中，沒有根、莖、葉器官分化的是（　�。�
A．芒果B．葫蘆蘚C．腎蕨D．海帶

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關概念圖，分析回答問題：
（1）在A、B兩處填入恰當?shù)脑~：
A森林古猿，B睪丸．
（2）產生精子的器官是[B]睪丸；卵巢的功能是產生卵細胞，并且分泌雌性激素．

（3）精子與卵細胞結合成C的過程叫受精．C形成后不斷進行細胞分裂形成胚泡、胎兒，胎兒是在母體的子宮中發(fā)育，并通過從母體胎盤和臍帶獲得營養(yǎng)和氧氣、同時將胎兒產生的二氧化碳等廢物排出．
（4）青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時，恰當?shù)淖龇ㄊ茿、D．（可以選擇多項）
A．與父母交流溝通　 　B．集中精力學習，不去理他C．焦慮不安、苦悶，不讓人知道　　 D．向生物老師請教．

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