【題目】如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)食入的淀粉最初在[ ]________被消化分解成__________,最終在[ ]_________被消化分解成________。

(2)蛋白質(zhì)初步消化的部位是[ ]_______,它最終在[ ]_______被分解成_______

(3)消化脂肪的部位是[ ]_________,脂肪被分解成________________。

(4)最大的消化腺是[ ]_________,它能分泌__________,能促進(jìn)脂肪的消化。

【答案】 ②口腔 麥芽糖 ⑦小腸 葡萄糖 ⑤胃 ⑦小腸 氨基酸 ⑦小腸 甘油、脂肪酸 ④肝臟 膽汁

【解析】圖中各部分的結(jié)構(gòu)名稱①唾液腺、②口腔、③食道、⑤胃、④肝臟、⑥胰腺、⑦小腸、⑧大腸、⑨肛門(mén)

(1)淀粉的消化從②口腔開(kāi)始,口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖,小腸中有腸液、胰液等消化液,最終淀粉在⑦小腸中被分解成葡萄糖
(2)⑤胃能初步消化蛋白質(zhì)為多肽,然后進(jìn)入小腸被最終消化為蛋白質(zhì),小腸中有腸液、胰液等消化液,最終在⑦小腸內(nèi)被分解成氨基酸。
(3)⑦小腸內(nèi)含有三種消化液,分別是膽汁、胰液和腸液,膽汁能對(duì)脂肪進(jìn)行物理性消化,把脂肪顆粒轉(zhuǎn)化為脂肪微粒,加大脂肪與消化酶的接觸面積,最終脂肪在腸液和胰液的作用下分解為甘油和脂肪酸。
(4)人體最大的消化腺是④肝臟,肝臟能夠分泌膽汁,首先將膽汁儲(chǔ)存在膽囊內(nèi),然后膽汁從膽管進(jìn)入小腸,膽汁中不含消化酶,但它對(duì)脂肪有乳化作用,將大的脂肪顆粒乳化為小的脂肪微粒,對(duì)脂肪進(jìn)行物理性消化,從而促進(jìn)脂肪的消化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析所給資料(表中食部為每100克含量),回答下列問(wèn)題:

食物名稱

食部%

蛋白質(zhì)(克)

脂肪(克)

糖類(克)

VA(毫克)

VB1(毫克)

VC(毫克)

小麥粉

100

11.2

1.5

71.5

0.28

豬肝

99

19.3

3.5

5.0

4.97

0.21

20

牛肉

100

18.1

13.4

0.009

0.03

花生油

100

99.9

菠菜

89

2.6

0.3

2.8

0.04

32

(1)上表所列食物中,________ 有利于防治夜盲癥。

(2)表中沒(méi)有列出食物中的營(yíng)養(yǎng)成分有______ 、_______和一部分維生素。

(3)圖2表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度,其中代表蛋白質(zhì)消化過(guò)程的曲線是_______(填字母),蛋白質(zhì)的最終消化產(chǎn)物是___________,參與消化的消化液有__________________、

(4)消化道中含消化液最多的部位是____________填字母)。

(5)人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是___________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是植物體的一個(gè)整體示意圖:

(1)圖中[1]表示植物體的根系從土壤中吸收__________,并把這些物質(zhì)通過(guò)_______運(yùn)輸?shù)狡渌鞴佟?/span>

(2)圖中的[2]表示葉片通過(guò)______吸收空氣中的_______,用來(lái)進(jìn)行光合作用。

(3)圖中的[3]表示葉在光合作用過(guò)程中制造的______通過(guò)_____運(yùn)輸?shù)礁?

(4)圖中的[4]表示葉片通過(guò)_________________釋放到大氣中。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為真菌和細(xì)菌在自然界物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖中物質(zhì)A所代表的物質(zhì)名稱是___。

A.水和二氧化碳 B.二氧化碳C.有機(jī)物 D.無(wú)機(jī)鹽和水

(2)________(填圖中文字)能夠把動(dòng)植物遺體分解為二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽和水,這些物質(zhì)又被________(填圖中文字)吸收和利用,進(jìn)而制造________。如果沒(méi)有________(填圖中文字),動(dòng)植物的遺體就會(huì)堆積如山。

(3)下列各項(xiàng)屬于生物丙在自然界中的作用的是________。

A.作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

B.維持生態(tài)平衡

C.進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物并儲(chǔ)存能量

D.使土壤變肥沃

(4)能引起動(dòng)植物和人患病的生物是________。

A.生物甲B.生物乙C.生物丙D.物質(zhì)A

(5)能與動(dòng)植物共生的生物是________。

A.生物丙 B.生物乙和生物丙C.生物甲和生物丙 D.生物甲

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,下列對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是( 。

A.分別模擬胸廓和膈

B.模擬的器官能使到達(dá)的氣體變得清潔

C.圖甲模擬吸氣過(guò)程

D.圖乙模擬呼氣過(guò)程,膈肌收縮,位置上升

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有些植物的葉形態(tài)功能會(huì)發(fā)生改變,叫做變態(tài)葉.下列植物具有變態(tài)葉的是( 。

A. 仙人掌 B. 桃樹(shù) C. 水稻 D. 葉柄

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是反射弧模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)人體的生命主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_________。

(2)當(dāng)手指偶然接觸到針尖時(shí),手會(huì)立刻縮回來(lái),該反射屬于_____反射,(填簡(jiǎn)單或復(fù)雜)完成這個(gè)過(guò)程的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)路線是 ⑤→________________________________________(用圖中的序號(hào)和“→”表示)

(3)當(dāng)手受到針的刺激后會(huì)感到疼痛,這種疼痛的感覺(jué)是在________中形成的,以后見(jiàn)到針或火就會(huì)有意識(shí)地躲避,從反射的類型看屬于__________反射。(填簡(jiǎn)單或復(fù)雜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問(wèn)題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過(guò)去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬(wàn)平方千米,2007年9月為413萬(wàn)平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說(shuō)明了一個(gè)現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測(cè)理由是____________。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說(shuō)明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應(yīng)。

(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請(qǐng)你預(yù)測(cè)北極狐的命運(yùn)將會(huì)怎樣?________

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是________________(至少答出兩項(xiàng))。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適條件,小帆同學(xué)將不同含水量的該種植物種子置于22的條件下進(jìn)行萌發(fā),實(shí)驗(yàn)時(shí)保持其它環(huán)境條件適宜并相同。記錄7天后植物種子的萌發(fā)情況,結(jié)果如下表所示。

據(jù)表中的數(shù)據(jù)所得出的下列結(jié)論,正確的

A.該植物種子萌發(fā)的最適溫度為22

B.在環(huán)境溫度為22時(shí),該植物種子萌發(fā)的最適含水量約為70

C.在環(huán)境溫度為22時(shí),該植物種子含水量越大,萌發(fā)率越高

D.該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無(wú)關(guān)

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