【題目】如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)食入的淀粉最初在[ ]________被消化分解成__________,最終在[ ]_________被消化分解成________。
(2)蛋白質(zhì)初步消化的部位是[ ]_______,它最終在[ ]_______被分解成_______。
(3)消化脂肪的部位是[ ]_________,脂肪被分解成________________。
(4)最大的消化腺是[ ]_________,它能分泌__________,能促進(jìn)脂肪的消化。
【答案】 ②口腔 麥芽糖 ⑦小腸 葡萄糖 ⑤胃 ⑦小腸 氨基酸 ⑦小腸 甘油、脂肪酸 ④肝臟 膽汁
【解析】圖中各部分的結(jié)構(gòu)名稱①唾液腺、②口腔、③食道、⑤胃、④肝臟、⑥胰腺、⑦小腸、⑧大腸、⑨肛門(mén)。
(1)淀粉的消化從②口腔開(kāi)始,口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖,小腸中有腸液、胰液等消化液,最終淀粉在⑦小腸中被分解成葡萄糖。
(2)⑤胃能初步消化蛋白質(zhì)為多肽,然后進(jìn)入小腸被最終消化為蛋白質(zhì),小腸中有腸液、胰液等消化液,最終在⑦小腸內(nèi)被分解成氨基酸。
(3)⑦小腸內(nèi)含有三種消化液,分別是膽汁、胰液和腸液,膽汁能對(duì)脂肪進(jìn)行物理性消化,把脂肪顆粒轉(zhuǎn)化為脂肪微粒,加大脂肪與消化酶的接觸面積,最終脂肪在腸液和胰液的作用下分解為甘油和脂肪酸。
(4)人體最大的消化腺是④肝臟,肝臟能夠分泌膽汁,首先將膽汁儲(chǔ)存在膽囊內(nèi),然后膽汁從膽管進(jìn)入小腸,膽汁中不含消化酶,但它對(duì)脂肪有乳化作用,將大的脂肪顆粒乳化為小的脂肪微粒,對(duì)脂肪進(jìn)行物理性消化,從而促進(jìn)脂肪的消化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析所給資料(表中食部為每100克含量),回答下列問(wèn)題:
食物名稱 | 食部% | 蛋白質(zhì)(克) | 脂肪(克) | 糖類(克) | VA(毫克) | VB1(毫克) | VC(毫克) |
小麥粉 | 100 | 11.2 | 1.5 | 71.5 | — | 0.28 | — |
豬肝 | 99 | 19.3 | 3.5 | 5.0 | 4.97 | 0.21 | 20 |
牛肉 | 100 | 18.1 | 13.4 | — | 0.009 | 0.03 | — |
花生油 | 100 | — | 99.9 | — | — | — | — |
菠菜 | 89 | 2.6 | 0.3 | 2.8 | — | 0.04 | 32 |
(1)上表所列食物中,________ 有利于防治夜盲癥。
(2)表中沒(méi)有列出食物中的營(yíng)養(yǎng)成分有______ 、_______和一部分維生素。
(3)圖2表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度,其中代表蛋白質(zhì)消化過(guò)程的曲線是_______(填字母),蛋白質(zhì)的最終消化產(chǎn)物是___________,參與消化的消化液有________ 、__________、 。
(4)消化道中含消化液最多的部位是____________填字母)。
(5)人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物體的一個(gè)整體示意圖:
(1)圖中[1]表示植物體的根系從土壤中吸收____和______,并把這些物質(zhì)通過(guò)_______運(yùn)輸?shù)狡渌鞴佟?/span>
(2)圖中的[2]表示葉片通過(guò)______吸收空氣中的_______,用來(lái)進(jìn)行光合作用。
(3)圖中的[3]表示葉在光合作用過(guò)程中制造的______通過(guò)_____運(yùn)輸?shù)礁?
(4)圖中的[4]表示葉片通過(guò)______將_____和______釋放到大氣中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為真菌和細(xì)菌在自然界物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中物質(zhì)A所代表的物質(zhì)名稱是___。
A.水和二氧化碳 B.二氧化碳C.有機(jī)物 D.無(wú)機(jī)鹽和水
(2)________(填圖中文字)能夠把動(dòng)植物遺體分解為二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽和水,這些物質(zhì)又被________(填圖中文字)吸收和利用,進(jìn)而制造________。如果沒(méi)有________(填圖中文字),動(dòng)植物的遺體就會(huì)堆積如山。
(3)下列各項(xiàng)屬于生物丙在自然界中的作用的是________。
A.作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)
B.維持生態(tài)平衡
C.進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物并儲(chǔ)存能量
D.使土壤變肥沃
(4)能引起動(dòng)植物和人患病的生物是________。
A.生物甲B.生物乙C.生物丙D.物質(zhì)A
(5)能與動(dòng)植物共生的生物是________。
A.生物丙 B.生物乙和生物丙C.生物甲和生物丙 D.生物甲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,下列對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.③和④分別模擬胸廓和膈
B.①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔
C.圖甲模擬吸氣過(guò)程
D.圖乙模擬呼氣過(guò)程,膈肌收縮,位置上升
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有些植物的葉形態(tài)功能會(huì)發(fā)生改變,叫做變態(tài)葉.下列植物具有變態(tài)葉的是( 。
A. 仙人掌 B. 桃樹(shù) C. 水稻 D. 葉柄
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是反射弧模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體的生命主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_________。
(2)當(dāng)手指偶然接觸到針尖時(shí),手會(huì)立刻縮回來(lái),該反射屬于_____反射,(填簡(jiǎn)單或復(fù)雜)完成這個(gè)過(guò)程的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)路線是 ⑤→________________________________________(用圖中的序號(hào)和“→”表示)
(3)當(dāng)手受到針的刺激后會(huì)感到疼痛,這種疼痛的感覺(jué)是在________中形成的,以后見(jiàn)到針或火就會(huì)有意識(shí)地躲避,從反射的類型看屬于__________反射。(填簡(jiǎn)單或復(fù)雜)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問(wèn)題:
材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過(guò)去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬(wàn)平方千米,2007年9月為413萬(wàn)平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說(shuō)明了一個(gè)現(xiàn)象:地球在變暖。
(1)圖_____所示為北極狐。推測(cè)理由是____________。
(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說(shuō)明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應(yīng)。
(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請(qǐng)你預(yù)測(cè)北極狐的命運(yùn)將會(huì)怎樣?________。
(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是________________(至少答出兩項(xiàng))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適條件,小帆同學(xué)將不同含水量的該種植物種子置于22℃的條件下進(jìn)行萌發(fā),實(shí)驗(yàn)時(shí)保持其它環(huán)境條件適宜并相同。記錄7天后植物種子的萌發(fā)情況,結(jié)果如下表所示。
據(jù)表中的數(shù)據(jù)所得出的下列結(jié)論,正確的
A.該植物種子萌發(fā)的最適溫度為22℃
B.在環(huán)境溫度為22℃時(shí),該植物種子萌發(fā)的最適含水量約為70%
C.在環(huán)境溫度為22℃時(shí),該植物種子含水量越大,萌發(fā)率越高
D.該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無(wú)關(guān)
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