【題目】鯽魚是一種常見的淡水魚類．關(guān)于“探究鯽魚適應(yīng)水中生活特征”的實驗結(jié)論，正確的是

A. 鯽魚在水中用肺呼吸

B. 鯽魚主要靠眼感知水流方向和速度

C. 鯽魚游泳的動力主要來自胸鰭和腹鰭

D. 鯽魚身體呈流線型能減小游泳時水的阻力

【答案】D

【解析】試題分析：魚類生活在水中，用鰓呼吸，A錯誤；側(cè)線的作用是測定方向和感知水流，B錯誤；鯽魚游泳的動力主要來自尾鰭和軀干部的擺動，C錯誤；鯽魚身體呈紡錘形（流線型）能減小游泳時水的阻力，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的每個腎由100多萬個腎單位組成，如圖為一個腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. [2]內(nèi)流動的血液中含有較多的二氧化碳

B. [6]內(nèi)流動的血液中二氧化碳和代謝廢物均較少

C. [4]內(nèi)有血細(xì)胞、葡萄糖、尿素、水和無機鹽等

D. [5]腎小管能重吸收全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題。

（1）表示人體口腔上皮細(xì)胞的是___________圖。（填甲或乙）

（2）切西瓜時流出的汁液主要來自于［ F ］__________ 。

（3）在甲細(xì)胞中，“種瓜得瓜”是由[ ] __________決定的。

（4）植物和動物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里都有，且能為細(xì)胞的生命活動提供能量的結(jié)構(gòu)是________

（5）菠菜在沸水中會讓水變綠，說明 ________能控制物質(zhì)的進出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下，同時一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液，然后每隔1小時測定一次血糖含量，將測量結(jié)果分別繪成下圖所示的a、b曲線。下列對曲線的解讀錯誤的是

A.0-1小時內(nèi)曲線a和b上升是因為葡萄糖被吸收至血液

B.1-2小時內(nèi)曲線a下降與胰島素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)

C.4小時后甲乙兩人的血糖含量恢復(fù)至空腹時的水平

D.曲線b高于曲線a是因為乙的組織細(xì)胞吸收和利用血糖的能力更強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀(jì)著名進化論的建立提出了人類和類人猿的共同祖先是一類古猿

A．恩格斯 B．列文·虎克 C．達(dá)爾文 D．施萊登

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”，實驗設(shè)計如圖，試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法錯誤的是

A. 滴加碘液后，①號試管不會變藍(lán)色

B. ②③對照，可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”

C. ①②對照，可探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”

D. ①②對照，②號試管為對照組

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面每一組圖都為你提供了一個相關(guān)的問題情景，請你運用合理的知識回答下列問題：

(1)糖類能為人體提供____________，所以圖一中的小朋友可能是因為沒吃早餐，體內(nèi)糖類供應(yīng)不上，而導(dǎo)致頭暈現(xiàn)象。為了避免圖一現(xiàn)象的發(fā)生，你應(yīng)該怎樣做?_______________________。

(2)圖二中的小朋友牙齦出血，是由于該小朋友挑食所致。你應(yīng)該建議他多吃_________。

(3)看了圖三的情景，你最想對這位偏食小朋友說的一句話是_____________________________。

(4)請給圖三情景中的爺爺提一條最佳建議。 ______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是腔腸動物和扁形動物的共同特征

A．體表有刺細(xì)胞 B．身體呈兩側(cè)對稱

C．身體呈輻射對稱 D．有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于魚類特有的主要特征的是（ ）

①體表常被有鱗片 ②用鰓呼吸 ③通過尾部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳 ④體內(nèi)有脊柱．

A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①②③④

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同步練習(xí)冊答案