隨著“聯(lián)合國綠色經(jīng)濟行動伙伴計劃-中國東營市綠色京基試點師范向項目”正式啟動,以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)、向綠色產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的東營經(jīng)濟結(jié)構(gòu)蓬勃發(fā)展.“桑-蠶-氣-魚”新型農(nóng)業(yè)模式便是一個范例(如圖).
(1)桑樹5-6月進入國熟期,桑葚汁液豐盈、清甜,這些汁液主要來自細胞結(jié)構(gòu)中的 .熟透的桑葚中含有大量的糖分,這些糖分由葉制造,經(jīng) (“篩管”“導管”)運輸而來.
(2)幼嫩的桑葉是蠶的優(yōu)質(zhì)飼料,蠶吐出的蠶絲可以織成精美的綢緞,若要提高蠶絲產(chǎn)量,應適當延長蠶絲發(fā)育過程中的 期.
(3)桑樹生長容易首紅蜘蛛的影響,而瓢蟲則是紅蜘蛛的天敵,瓢蟲也是鳥兒的食物之一,請寫出以上描述的食物鏈 .
(4)圖中桑是生產(chǎn)者,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ;沼氣池中的甲烷桿菌是 ,對物質(zhì)循環(huán)起重要作用.
(5)該模式有利于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,從生態(tài)學原理看,其原因是 .
科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高郵市八年級下會考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
化石之所以能夠成為生物進化的證據(jù),主要原因是
A.化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡
B.化石是經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代才形成的
C.化石是古生物學研究的對象
D.各類生物的化石,在地層里的出現(xiàn)是有一定順序的
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科目:初中生物 來源:人教版七年級上冊生物第三單元第五章第二節(jié)綠色植物的呼吸作用單元測試卷(解析版) 題型:選擇題
呼吸作用的重要意義是在于( )
A.呼出一氧化碳 B.為生命活動提供能量
C.分解有機物 D.消耗氧
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科目:初中生物 來源:人教版七年級上冊生物第三單元第三章綠色植物參與生物圈的水循環(huán)單元測試卷(解析版) 題型:選擇題
把細嫩的莖掐斷,從斷面上流出來的汁液主要來自( )
A.導管 B.篩管 C.形成層 D.木質(zhì)部
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(山東東營卷)生物(解析版) 題型:綜合題
“感受生命律動,聆聽花開聲音”實驗中學開設(shè)了作物種植校本課程.同學們在校園“開心農(nóng)場”種植了辣椒,并對栽培和生長過程做了觀察記錄.
(1)春末,選取一平整地塊,施足肥料,適量澆水,疏松土壤,然后種上辣椒種子.這些措施保證了種子萌發(fā)所需的 外部條件.
(2)一周過后,幼苗陸續(xù)破土而出,你知道嗎?首先是胚根突破種皮發(fā)育成根,隨后胚軸伸長,胚芽發(fā)育成 .
(3)隨著辣椒植株的茁壯成長,“開心農(nóng)場”成了我們的探究樂園.一個晴朗的早上,我們用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株,并扎緊袋口,中午時發(fā)現(xiàn),塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了一些小水珠,這些小水珠主要來自植物的 ;傍晚,我們將帶火星的西木條伸進了塑料袋,袋內(nèi)的氣體使木條瞬間復燃,這些氣體來自植物的 ;隨后,我們再次給植株套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮.將點燃生物西木條伸進袋內(nèi),西木條熄滅了,原因是 .
(4)一個月后,辣椒進入開花期,粉白的小花佇立在枝丫間,煞是可愛!我們對花進行解剖(圖1),推測[ ] 與種子形成有直接關(guān)系.
(5)幾天后,花逐漸凋謝,果實逐漸膨大起來.我們不禁產(chǎn)生了這樣的疑問:果實每天膨大的體積相同嗎?我們決定采用測量法,探究果實發(fā)育過程中體積的變化.
具體的操作方法是:采用排水法(圖2),每天定時測量幼果的體積,測量時不能傷害幼果和枝葉,連續(xù)測量一周以上.請幫助我們設(shè)計觀察記錄表:
(6)辣椒終于長大啦!紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條.剖開其中一個,發(fā)現(xiàn)基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子(圖3).這至少需要 個精子參與受精.
(7)咦.辣椒的果皮有紅色和黃色呢,它們在遺傳學上被稱為一對相對性狀,紅色由顯性基因A控制,黃色由隱性基因a控制.若將紅色辣椒植株的花粉授到黃色植株的柱頭上,則結(jié)出的辣椒果皮的顏色為 色,其種子內(nèi)胚的基因組成為 .
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(山東東營卷)生物(解析版) 題型:選擇題
如圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是( )
A.產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素的是1
B.受精卵的形成場所是2
C.懷孕是指受精卵植入3的內(nèi)膜的過程
D.3是胚胎和胎兒發(fā)育的場所
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科目:初中生物 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(山東東營卷)生物(解析版) 題型:選擇題
生物圈中的生物都具有的共同特征是( )
A.能進行活動 B.能繁殖后代
C.能進行發(fā)射 D.能呼吸并消耗氧氣
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科目:初中生物 來源:人教版七年級上冊生物第一單元第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系單元測試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于生物影響環(huán)境的是( )
A.北極熊的皮下脂肪厚 B.仙人掌的葉變成刺狀
C.蚯蚓疏松土壤 D.駱駝刺的根很長
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