【題目】PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物，可通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液循環(huán)，對(duì)人體危害極大。PM2．5吸入后首先進(jìn)入的血管是（ ）

A．肺靜脈 B．肺動(dòng)脈 C．主動(dòng)脈 D．上、下腔靜脈

【答案】A

【解析】

試題分析：肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房，PM2．5顆粒物被吸入肺后，可以透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁壁進(jìn)入血液，經(jīng)過(guò)肺靜脈，最先到達(dá)心臟的左心房。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出該食物網(wǎng)中的一條食物鏈 ．
（2）兔進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自 ， 兔屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 ．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的組成，除圖中所示成分外，還應(yīng)包括和非生物部分．
（4）如果該草原生態(tài)系統(tǒng)受到生物難以分解、無(wú)法排出的某有毒物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某池塘中四種綠藻(W、X、Y和Z)在不同水層的分布情況,下列選項(xiàng)正確的是 ( 　　)

A. 圖中最適應(yīng)弱光環(huán)境的是Y

B. 四種綠藻中X主要分布于最上層

C. 池塘出現(xiàn)水華后又恢復(fù)正常,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

D. 池塘中四種綠藻和無(wú)機(jī)環(huán)境可以構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓變化的曲線,下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A. 在AB段表示吸氣過(guò)程，肋間肌收縮 B. 在BC段表示呼氣過(guò)程，胸腔容積縮小

C. 在AB段,外界大氣壓小于肺內(nèi)氣壓 D. 在B點(diǎn)和C點(diǎn), 外界大氣壓等于肺內(nèi)氣壓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察關(guān)節(jié)模式圖（如圖），標(biāo)注①﹣③的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)分別是（　�。�

A.關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)窩
B.關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊
C.關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔
D.關(guān)節(jié)面、韌帶、關(guān)節(jié)囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌．一段時(shí)間后，細(xì)菌內(nèi)出現(xiàn)一些新的噬菌體，這是因?yàn)镈NA是（ ）

A．主要的遺傳物質(zhì) B．控制性狀的單位

C．提供能量的物質(zhì) D．遺傳物質(zhì)的載體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎生對(duì)于其他生殖方式的優(yōu)勢(shì)在于（ ）

A. 使后代的數(shù)量大大增加 B. 提高了后代的成活率

C. 增強(qiáng)了后代的體質(zhì) D. 減輕母親負(fù)擔(dān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)細(xì)胞膜功能的敘述不正確的是（ ）

A. 使細(xì)胞與外部環(huán)境分開(kāi)

B. 對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)作用

C. 具有進(jìn)行物質(zhì)交換的功能

D. 能對(duì)生命活動(dòng)提供能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括（ ）

A．生產(chǎn)者和消費(fèi)者

B．生物部分和非生物部分

C．食物鏈和食物網(wǎng)

D．全部生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

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