18．沼氣的主要成分是甲烷．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 甲烷細(xì)菌是厭氧性細(xì)菌，在缺氧的條件下甲烷細(xì)菌會(huì)大量繁殖．細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌．長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂．在環(huán)境適宜的時(shí)候，不到半小時(shí)，細(xì)菌就能分裂一次．

解答 解：沼氣池里的人糞尿、禽畜糞尿和農(nóng)作物秸稈中含有很多有機(jī)物，可以被甲烷細(xì)菌利用，在無(wú)氧的條件下通過(guò)呼吸作用（或發(fā)酵；或無(wú)氧呼吸），把其中的有機(jī)物分解，產(chǎn)生可燃性的甲烷氣體（沼氣），可用于照明、取暖等，是一種清潔的能源，故此題說(shuō)法正確．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 甲烷菌是一種厭氧菌，無(wú)氧時(shí)可以發(fā)酵分解有機(jī)物產(chǎn)生甲烷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省南充市南部縣宏觀小學(xué)八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）4的性染色體組成為XY，其中Y染色體來(lái)自 （填“1”或“2”）．

（2）假設(shè)控制雙眼皮的基因（A）為顯性，控制單眼皮的基因（a）為隱性．若5和6生來(lái)就是雙眼皮，9有可能表現(xiàn)為單眼皮嗎？ ．

（3）若7和8是一對(duì)龍風(fēng)胎，他們屬于 （填“直系”或“旁系”）血親．

（4）7和9是近親關(guān)系，他們攜帶同一致病基因的可能性較大．請(qǐng)你從優(yōu)生的角度，說(shuō)出他們不能結(jié)為夫妻的原因 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．圖為人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量的變化情況，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．如果此物質(zhì)是氧氣，則Ⅰ可能是肺泡處毛細(xì)血管
B．如果此物質(zhì)是氧氣，則Ⅱ可能是腎小球處毛細(xì)血管
C．如果此物質(zhì)是尿素，則Ⅲ可能是腎
D．如果此物是脂肪酸，則Ⅰ可能是胃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列人體的各種性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．人的黃皮膚和黑皮膚B．薺菜果實(shí)的三角形和卵圓形
C．豌豆種子的綠色與黃色D．狗的卷毛和棕毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)染色體的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．不同種生物，體內(nèi)的染色體數(shù)是不同的
B．染色體在體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中均存在
C．染色體容易被堿性染料染成深色
D．染色體是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．電影《爸爸的愛(ài)》中的小主人翁得了白血病，她的血型是A型，應(yīng)該接受（　�。�
A．A型B．B型C．O型D．AB  型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．為了研究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn)方案，然后將4支試管放到37℃溫水中5分鐘，取出后分別加入2毫升的碘液，搖勻，觀察試管中的顏色變化．
1號(hào) 將0.5克饅頭塊放入1號(hào)試管，注入2ml唾液，進(jìn)行充分?jǐn)嚢?br />2號(hào) 將0.5克饅頭塊放入2號(hào)試管，注入2ml清水，進(jìn)行充分?jǐn)嚢?br />3號(hào) 將0.5克饅頭碎屑放入3號(hào)試管，注入2ml唾液，進(jìn)行充分?jǐn)嚢?br />4號(hào) 將0.5克饅頭碎屑放入4號(hào)試管，注入2ml清水，進(jìn)行充分?jǐn)嚢?br />（1）如果要研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組合是3和4．
（2）往3、4號(hào)試管中加入碘液后的顏色變化分別是不變藍(lán)和變藍(lán)．你對(duì)此現(xiàn)象的解釋是唾液對(duì)淀粉有消化作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．蠶結(jié)繭時(shí)不吃也不動(dòng)，一般會(huì)結(jié)出厚薄均勻的繭，但是有時(shí)也會(huì)結(jié)出厚薄不均勻的“薄頭繭”，影響了蠶繭的出絲率．某研究性學(xué)習(xí)興趣小組為了尋找“薄頭繭”的原因，5月份進(jìn)行了一次探究實(shí)驗(yàn)，9月份又進(jìn)行了重復(fù)實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)分為三組，三組的光線處理不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
“薄頭繭”所占百分比的統(tǒng)計(jì)表
       分組處理
實(shí)驗(yàn)記錄		第一組第二組第三組
光線明亮而不均勻光線明亮而均勻光線暗而均勻
實(shí)驗(yàn)I（5月份）15.48%7.5%4.92%
實(shí)驗(yàn)II（9月份）17.17%8.85%4.50%
總平均發(fā)生率16.33%8.18%4.71%
請(qǐng)根據(jù)上述情況回答：
（1）蠶繭屬于節(jié)肢動(dòng)物 門的動(dòng)物．
（2）蠶繭是蠶蛾發(fā)育過(guò)程的蛹階段，具有這個(gè)階段的昆蟲的發(fā)育被稱為完全變態(tài)發(fā)育．
（3）該小組假設(shè)是光線的明暗和均勻程度對(duì)“薄頭繭”的發(fā)生率有影響．
（4）在這一實(shí)驗(yàn)中，除要控制蠶的年齡、大小、實(shí)驗(yàn)時(shí)間相同外，還要控制其他實(shí)驗(yàn)條件相同，請(qǐng)你舉出其中的一個(gè)溫度．
（5）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可知，降低“薄頭繭”的發(fā)生率可采用：將蠶繭放在光線暗而均勻的環(huán)境中飼養(yǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

5．沒(méi)有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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