分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
(3)左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜,稱為房室瓣,朝向心室開,保證了血液只能從心房流向心室;在左心室和主動脈、右心室和肺動脈之間有動脈瓣,朝動脈開,保證了血液只能從心室流向動脈,防止血液倒流.
(4)圖中,A右心房、B左心房、C右心室、D左心室、1肺動脈、2上下腔靜脈、3主動脈、4肺靜脈、5組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管、6肺泡外的毛細(xì)血管、7肺泡.8組織細(xì)胞.
解答 解:(1)血液循環(huán)路線如圖所示:
.
兩圖對照可知,圖中A所指的是右心房,內(nèi)流靜脈血;圖中B所指的結(jié)構(gòu)是左心房,內(nèi)流動脈血.
(2)“血液由C(右心室)射出,流經(jīng)1(肺動脈)、6(肺泡外毛細(xì)血管)、4(肺靜脈)”,回到B(左心房)的循環(huán)途經(jīng)叫肺循環(huán).
(3)血液流經(jīng)組織細(xì)胞時,血液與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換:血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液.所以“由M到N處”,血液成分發(fā)生的變化是二氧化碳增多,血液性質(zhì)由動脈血變?yōu)殪o脈血,而引起這種變化的原因是通過氣體交換,血液中氧氣含量減少,二氧化碳含量增加.
(4)“當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒的時”,一氧化碳通過肺泡進(jìn)入肺泡外的毛細(xì)血管經(jīng)肺靜脈進(jìn)入左心房.因此血液中的一氧化碳首先通過肺靜脈進(jìn)入心臟.
(5)心臟有四個腔,其中左心室收縮把血液輸送到全身各處,距離最遠(yuǎn),需要的動力最大,因此心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是左心室,它是體循環(huán)的起點.
(6)
A、人體內(nèi)的血管分三類:動脈、靜脈和毛細(xì)血管,正確;
B、血液只能單向流動是因為心房與心室、心室與動脈之間存在瓣膜結(jié)構(gòu),而動脈與靜脈沒有瓣膜,錯誤;
C、人心臟有兩房兩室,上為心房而不是心室,下為心室而不是心房,錯誤;
D、在人體的肺泡和肺部的毛細(xì)血管中不斷地進(jìn)行著物質(zhì)交換,正確.
E、肺部的換氣是通過氣體擴(kuò)散實現(xiàn)的,正確.因此,通過此圖分析可以了解A、人體內(nèi)的血管分三類:動脈、靜脈和毛細(xì)血管;D、在人體的肺泡和肺部的毛細(xì)血管中不斷地進(jìn)行著物質(zhì)交換;E、肺部的換氣是通過氣體擴(kuò)散實現(xiàn)的,故選ADE(多選)
故答案為:(1)右心房;靜脈;左心房;動脈
(2)肺循環(huán)
(3)二氧化碳;動脈;靜脈;通過氣體交換,血液中氧氣含量減少,二氧化碳含量增加
(4)肺靜脈;
(5)左心室;體
(6)ADE
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及正確辨認(rèn)圖中的結(jié)構(gòu)名稱.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 s | B. | 0.8 s | C. | 75 s | D. | 0.75 s |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向上運輸水分和無機(jī)鹽 | B. | 向上運輸有機(jī)物 | ||
C. | 向下運輸水分和無機(jī)鹽 | D. | 向下運輸有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增強(qiáng) | |
B. | 身高、體重迅速增長 | |
C. | 性器官發(fā)育和性成熟 | |
D. | 心臟和肺等內(nèi)臟器官的功能明顯增強(qiáng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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