“ 目前世間上生存的黑面琵鷺只剩下數(shù)百只，這可能是人類濫殺的結(jié)果”。此敘述屬于
A．推論B．觀察C．假設(shè)D．實驗
C

試題分析：A、推論是指描述現(xiàn)象、處理數(shù)據(jù)、得出結(jié)論，B、提出問題是指嘗試從日常生活、生產(chǎn)實際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題（一定是問句“？”），D、實驗是根據(jù)制定的計劃利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析的過程，故ABD都不符合題意；C、作出假設(shè)是指應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想，估計假設(shè)的可檢驗性，“黑面琵鷺目前在全世界只剩下數(shù)百只，可能是人類濫殺的結(jié)果”這是科學(xué)探究中作出的假設(shè)的環(huán)節(jié)，故C符合題意。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（每空3分，共15分）實驗探究
修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味。我們不禁要問：修正液對人體有危害嗎?下面是一個同學(xué)設(shè)計的探究實驗，請你按照探究實驗的思路對這個問題進行分析作答。
實驗材料：修正液，小白鼠6只，老鼠的食物——米飯，水，關(guān)小白鼠的籠子。
（1）提出問題：                                                     
（2）作出假設(shè)：                                                     
設(shè)計方案：①取食物兩份，其中一份拌有修正液，一份沒有拌修正液，分別放入甲乙兩個籠子中；
②將6只小白鼠分成兩組，每組3只，分別放人以上的兩個籠子中； ③觀察甲乙兩組老鼠進食的情況；
④如果不吃，可以強行將食物喂給小白鼠；(其他的方案也可)
（3）這種設(shè)計的實驗組是                ，對照組是            
（4）出現(xiàn)的現(xiàn)象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀，而吃沒有拌修正液食物的小白鼠
正常。
（5）你認為的結(jié)論是：
                                                                               

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在調(diào)查生物種類時，首先要
A．明確調(diào)查目的B．確定調(diào)查范圍C．小組合理分工D．設(shè)計調(diào)查路線

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在實驗設(shè)計中，哪一組不能作為對照? (  )
A．25℃和0℃B．有空氣和無空氣
C．溫度和水分D．有光和無光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

巴斯德通過右圖的曲頸瓶證明了微生物來自于空氣這一假設(shè)，他采用的探究方法是
A．觀察法B．實驗法C．測量法D．調(diào)查法

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家對蜜蜂群體的自然活動狀況進行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于
A．實驗法B．分類法C．文獻法D．觀察法

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

觀察、調(diào)查、分類、實驗等式生物研究的基本方法．“探究鼠婦的生活環(huán)境”屬于    ．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

探究所有的問題都能得到正確的結(jié)論。（   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在探究活動中，若實驗的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾時，下列做法錯誤的是（ ）
A．進一步查找資料B．重新作出假設(shè)
C．重新進行實驗D．修改實驗數(shù)據(jù)

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