6．下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是（　�。�
A．①是嫁接，成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合
B．②是組織培養(yǎng)過(guò)程，能夠快速形成新植株
C．①屬于無(wú)性生殖，②屬于有性生殖
D．①②都能保留母體的優(yōu)良性狀；②是組織培養(yǎng)過(guò)程，能夠快速形成新植株

分析 植物用根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營(yíng)養(yǎng)繁殖．人工營(yíng)養(yǎng)繁殖的方法主要有：嫁接、扦插、壓條等．圖中①嫁接、②組織培養(yǎng)．

解答 解：A、①是嫁接，成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，A正確．
B、②是組織培養(yǎng)，可以加快植物繁殖的速度，B正確；
C、①嫁接、②組織培養(yǎng)，都沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此都屬于無(wú)性生殖，C不正確；
D、①②屬于無(wú)性生殖，都能保留母體的優(yōu)良性狀，D正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無(wú)性生殖的概念和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．剛孵化出的小蝴蝶，立刻就能騰空飛翔，這是先天性行為；讓老鼠走迷宮的曲徑，它邊走邊嗅，最終到達(dá)貯藏室找到食物，這與它具有學(xué)習(xí)行為有關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．紅豆杉是經(jīng)過(guò)第四紀(jì)冰川時(shí)期遺留下來(lái)的古老樹(shù)種，在地球上已有250萬(wàn)年的歷史．同時(shí)也是世界上公認(rèn)瀕臨滅絕的天然珍稀抗癌植物．下列關(guān)于紅豆杉的描述正確的是（　　）
A．紅豆杉沒(méi)有真正的根，只有假根B．紅豆杉的種子沒(méi)有果皮包被
C．紅豆杉靠孢子繁殖后代D．紅豆杉沒(méi)有莖和葉的分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．設(shè)計(jì)并進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方式．某班級(jí)學(xué)生在探究光照條件對(duì)黃粉蟲(chóng)分布的影響時(shí)，提出以下三設(shè)計(jì)方案，請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題：
  方案一：①在干燥紙盒內(nèi)放入潮濕土壤；②把紙盒放在明亮的地方；③將10只黃粉蟲(chóng)放在紙盒的中央，觀察黃粉蟲(chóng)的分布情況．
  方案二：①在干燥紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕土壤，另一側(cè)放入干燥土壤；②把紙盒放在明亮的地方；③將2只
黃粉蟲(chóng)放在紙盒的中央，觀察黃粉蟲(chóng)的分布情況．
  方案三：①在干燥紙盒內(nèi)，一側(cè)放入潮濕土壤，另一側(cè)放入干燥土壤；再用黑板紙蓋在有潮濕土壤的一側(cè)；②把紙盒放在明亮的地方；③將10只黃粉蟲(chóng)放在紙盒的中央，觀察黃粉蟲(chóng)的分布情況．
（1）這個(gè)班級(jí)探究課題的實(shí)驗(yàn)變量是光．
（2）寫(xiě)出以上每個(gè)方案是否合理，如果不合理請(qǐng)說(shuō)明理由：
方案一：沒(méi)有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
方案二：方案的變量與要探究的變量不一致，且實(shí)驗(yàn)動(dòng)物數(shù)量太少，有偶然性．
方案三：變量不唯一，有兩個(gè)變量．
（3）修改上述設(shè)計(jì)的不足之處后，你確定的方案是：在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，各放入等量的黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)10條，過(guò)一段時(shí)間后，觀察黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)對(duì)環(huán)境的選擇．
（4）實(shí)施修改后的方案，并記錄10次的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，其中一組的結(jié)果如表．
2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘6分鐘7分鐘8分鐘9分鐘10分鐘11分鐘
明亮7只6只4只5只3只2只2只0只1只1只
陰暗3只4只6只5只7只8只9只10只9只9只
每組同學(xué)統(tǒng)計(jì)了10次，老師又要求計(jì)算全班各組第10次數(shù)據(jù)的平均值，這樣做是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，可以減少誤差．
（5）分析結(jié)果，得出結(jié)論：光對(duì)黃粉蟲(chóng)的生活有影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．若正常人體內(nèi)血糖濃度達(dá)到或超過(guò)0.16%時(shí)也會(huì)出現(xiàn)尿中含糖的現(xiàn)象這說(shuō)明（　�。�
A．腎小管的重吸收能力有限B．腎小管發(fā)生病變并失去重吸收能力
C．胰島素分泌過(guò)少D．腎小球發(fā)生病變，過(guò)濾作用減弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．認(rèn)真觀察下列圖表，并回答問(wèn)題：

（1）你能否將上述動(dòng)物按進(jìn)化順序由低等到高等、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜正確排序：A、B、C、D、E．
（2）E類群的體腔中特有結(jié)構(gòu)是膈，其生殖發(fā)育方式是胎生哺乳．
（3）B類群是一類特殊動(dòng)物類群，其發(fā)育特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育，通過(guò)肺和皮膚進(jìn)行氣體交換．
（4）上述幾種動(dòng)物類群都屬于脊椎動(dòng)物，其分類的依據(jù)是體內(nèi)都有脊柱．
（5）D類能夠飛行，與其生活習(xí)性相適應(yīng)的身體形態(tài)特征：身體流線型、前肢特化為翼、體表被覆羽毛，呼吸方式為雙重呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)將以下生物的隸屬關(guān)系連接．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別是，植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)層次無(wú)系統(tǒng)．植物體的器官分為營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官，前者有根、莖、葉，后者有花、果實(shí)、種子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．父親的體細(xì)胞中有一對(duì)基因是AA，母親的體細(xì)胞中有一對(duì)基因是aa，他們生出的孩子的基因組成是（　　）
A．AAB．Aa
C．aaD．以上三種情況都有可能

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