A. | 動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) | B. | 動(dòng)物的遺傳因素 | ||
C. | 動(dòng)物的生活環(huán)境 | D. | 動(dòng)物個(gè)體的所作所為 |
分析 動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上,在大腦皮層參與下完成的,通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.
解答 解:先天性行為是動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙等,先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失.學(xué)習(xí)行為:是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng).
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動(dòng)物先天性行為的特點(diǎn),學(xué)習(xí)行為的內(nèi)容也要掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 米飯、饅頭 | B. | 魚、肉、奶、蛋 | C. | 新鮮蔬菜和水果 | D. | 奶油、巧克力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各成員既有明確的分工,又密切合作 | |
B. | 每個(gè)成員對(duì)于維持群體的生活都是必需的 | |
C. | 如果單個(gè)個(gè)體分開,都能獨(dú)立生存下去 | |
D. | 各成員因適應(yīng)不同的職能而出現(xiàn)了形態(tài)、結(jié)構(gòu)的差異 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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