A. | 肺有很強的呼吸能力 | B. | 身體里有氣囊能進行呼吸 | ||
C. | 在肺里進行兩次氣體交換 | D. | 在肺里和氣囊里都能進行氣體交換 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素分泌不足 | B. | 甲狀腺激素分泌不足 | ||
C. | 性激素分泌過少 | D. | 生長激素分泌過少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個公民的義務 | B. | 科學家的事 | C. | 政府的事 | D. | 環(huán)境工作者的事 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 特異性免疫能力降低? | |
B. | 非特異性免疫能力降低? | |
C. | 失血多,白細胞減少,特異性免疫能力降低 | |
D. | 真皮內的血管大部分被破壞,造成免疫力下降? |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當環(huán)境使皮膚溫度上升時,溫感受器產生沖動,引起溫覺 | |
B. | 冷感受器受到使皮膚溫度下降的刺激時產生沖動,引起冷覺 | |
C. | 溫感受器只對溫刺激敏感 | |
D. | 冷感受器有的對溫刺激敏感 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物通過消化道:口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門 | |
B. | 外界空氣進入人體肺部:鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺 | |
C. | 完成反射活動過程:效應器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→感受器 | |
D. | 人體肺循環(huán)的過程:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房 |
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