【題目】比較表中各生物類群的主要特征,完成下表:
______
【答案】(1)鰭 鰓 (2)柔軟 河蚌(3)光合 海帶(4)種子 桃樹(5)恒定 蝙蝠
【解析】(1)魚類終生生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳。
(2)軟體動(dòng)物的身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化,身體不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分,體外有外套膜,足的形狀各具特色,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等。
(3)藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖葉的分化,能進(jìn)行光合作用,如海綿、海帶。
(4)種子植物包括裸子植物和被子植物,都用種子繁殖后代,裸子植物的種子無(wú)果皮包被著,裸露,被子植物的種子外面有果皮包被著,能形成果實(shí)。如松樹、桃樹。
(5)哺乳動(dòng)物的主要特征:體表有毛,牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達(dá),體溫恒定,胎生,哺乳。如家兔、蝙蝠。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)生物學(xué)原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系,錯(cuò)誤的是
A. 向蔬菜大棚中施氣肥——促進(jìn)蔬菜的光合作用
B. 幼苗帶土移栽——保護(hù)幼根和根毛
C. 中耕松土——抑制呼吸作用
D. 移栽時(shí)去掉一部分枝葉——降低蒸騰作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化,依圖回答下問(wèn)題。
(1)A圖表示在 ______呼氣,B圖表示在_______ 。
(2)吸氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌_____,收使胸腔容積____________,肺隨著_______。肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)_______,氣體便被吸入.
(3)呼氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌 _______,使胸腔容積__________,肺隨著__________,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) _________,氣體便被排出.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪組疾病可以通過(guò)良好的生活習(xí)慣有效地預(yù)防的是( )
A. 近視眼、色盲 B. 心血管疾病、白化病 C. 冠心病、癌癥 D. 糖尿病、先天性聾啞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“探究螞蟻的行為”活動(dòng)的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A. 小鐘想知道螞蟻是適應(yīng)在潮濕的土壤還是干燥的土壤中生活,可采用實(shí)驗(yàn)法
B. 在活動(dòng)中不要干擾螞蟻的正常生活
C. 在該探究活動(dòng)中只采用了實(shí)驗(yàn)法
D. 盡可能觀察和記錄螞蟻的各種活動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)查顯示,性犯罪案件占青少年涉嫌犯罪案件的比例約為58.5%。且有年齡趨于低齡化趨勢(shì),對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的性教育刻不容緩,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)男性主要性器官是甲圖中的[ ]_____,其功能是______,_______。作為胚胎發(fā)育場(chǎng)所的是乙圖中的[ ]______。
(2)生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞在乙圖中的[ ]_____相遇,眾多精子中只有一個(gè)能與卵細(xì)胞結(jié)合形成_____。
(3)胎兒通過(guò)_______和_____從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。懷孕至第_____周左右,胎兒發(fā)育成熟,由母體分娩而出?梢(jiàn),母親的懷孕過(guò)程不容易。此刻,請(qǐng)你對(duì)自己偉大的母親說(shuō)一句感激的話,來(lái)表達(dá)你對(duì)母親的感情:______________________。(合理即可)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液,它的作用是( )
A.減輕關(guān)節(jié)的重量 B.有利于骨與骨之間的物質(zhì)交換
C.增強(qiáng)關(guān)節(jié)頭與關(guān)節(jié)面的聯(lián)系 D.減輕骨與骨之間的摩擦
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