【題目】羚羊發(fā)現(xiàn)獵豹追擊就迅速奔逃,羚羊的這一行為屬于下列的哪一生物特征( 。
A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
B.生物需要呼吸
C.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
D.生物能生長(zhǎng)和繁殖

【答案】C
【解析】解:羚羊發(fā)現(xiàn)獵豹追擊就迅速奔逃,說(shuō)明羚羊能對(duì)外界刺激作出反應(yīng).叫做反射.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生物的特征,需要了解生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外)才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于( 。
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在網(wǎng)上看到了下圖所示“動(dòng)物”照片——“長(zhǎng)出貓頭的鷹”、“長(zhǎng)出翅膀的狗”。假如有一天地球上真的出現(xiàn)了這樣的“動(dòng)物”,產(chǎn)生的原因最可能是

A. 克隆 B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C. 嫁接 D. 組織培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是青蛙的發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)根圖回答下列問(wèn)題:

(1)處在e時(shí)期的蝌蚪非常像魚(yú),這個(gè)時(shí)期的蝌蚪具有的特點(diǎn)是:長(zhǎng)有鰓和鰭樣結(jié)構(gòu),用_____呼吸。

(2)開(kāi)始具有成蛙特征的時(shí)期是[_____](填序號(hào)),此時(shí)的蛙長(zhǎng)出了_____,主要用_____呼吸。

(3)從圖中可以看出,青蛙的發(fā)育是_____發(fā)育。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的影響因素,設(shè)計(jì)了如圖所示的甲,乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題。(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更科學(xué),興趣小組的同學(xué)先對(duì)裝置甲中的所有葉片進(jìn)行了暗處理,然后放在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí),此時(shí)若將葉片摘下,酒精隔水加熱,碘液染色,你認(rèn)為__________(填字母)瓶中的葉片會(huì)全部變藍(lán)。

(2)裝置甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究___________等因素對(duì)光合作用的影響,若要探究光照對(duì)光合作用的影響,則需選擇____________(填字母)進(jìn)行對(duì)照。

(3)D瓶上方玻璃管中的紅墨水會(huì)向左移動(dòng),是因?yàn)镈瓶中的葉片進(jìn)行

__________(填生理作用)導(dǎo)致的結(jié)果。

(4)在乙裝置中,塑料薄膜上出現(xiàn)了大量水珠,這是因?yàn)橹参矬w內(nèi)的水分通過(guò)葉片上的___________以氣體的形式散失出去的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列排序圖,請(qǐng)分析回答:

1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是 存在的,染色體是由蛋白質(zhì)和 兩種物質(zhì)組成的;

2)圖乙表示的個(gè)體所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有 條染色體;

3)若甲、乙是一對(duì)夫婦,則甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞與乙產(chǎn)生的含有 性染色體的生殖細(xì)胞結(jié)合,所生后代的性別表現(xiàn)為女性;

4)甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮,卻生了一個(gè)單眼皮的孩子,若他們?cè)偕粋(gè)孩子,表現(xiàn)為單眼皮的可能性是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”.對(duì)這一詩(shī)句描述的自然現(xiàn)象的科學(xué)解釋為:影響桃花開(kāi)放的主要非生物因素是( 。
A.溫度
B.空氣
C.光照
D.水分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周朝短、繁殖能力強(qiáng),染色體數(shù)目少,有眼色、翅型、體色等多種性狀,是遺傳學(xué)的模式生物。遺傳學(xué)家摩爾根以此為實(shí)驗(yàn)材料,揭示出了遺傳學(xué)重要定律。請(qǐng)分析回答:

(1)1910年5月,摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅,這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱(chēng)為 。

(2)果蠅體細(xì)胞中有四對(duì)染色體,其性別決定方式與人類(lèi)相同,由X、Y染色體決定。請(qǐng)寫(xiě)這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成

(3)果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅由一對(duì)基因控制。(顯性基因用A表果示,隱性基因用a表示)一對(duì)長(zhǎng)翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅襲性狀及數(shù)量如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:

果蠅長(zhǎng)翅和殘翅中,屬于顯性性狀的是

親代果蠅的基因組成是 。子代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是

親代的基因通過(guò) 作為橋梁傳遞給子代。

(4)果蠅在發(fā)育過(guò)程中,需要經(jīng)歷不食不動(dòng)的蛹期,其發(fā)育過(guò)程屬于

(5)有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲(chóng)在25環(huán)境下發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅;在35 --37環(huán)境下,部分幼蟲(chóng)發(fā)育成殘翅果蠅。由此可知,生物的性狀表現(xiàn)是 共同作用的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的重要方法。甲圖中的A、B、C是綠色植物在白天進(jìn)行的三種生理活動(dòng);乙圖是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳);丙圖是對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)甲圖中A、B、C三個(gè)過(guò)程受氣孔開(kāi)閉影響的是__________,請(qǐng)寫(xiě)出C過(guò)程的反應(yīng)式_____________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)之前一般會(huì)把乙圖中的兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,然后再移到光下照射,黑暗處理的目的是__________________________。一段時(shí)間后,乙中的兩個(gè)玻璃罩內(nèi)壁都有一些水珠出現(xiàn),這些水主要來(lái)自圖甲中的________(填字母)過(guò)程。

(3)從乙圖的兩個(gè)裝置中各剪取一片綠葉,分別置于丙圖裝置中進(jìn)行脫色處理。圖中標(biāo)號(hào)1指的液體是________,在脫色后的葉片上滴加碘液,則取自裝置_____內(nèi)的葉片會(huì)變藍(lán)。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論有:_______________________________________________。

(4)該生物興趣小組還發(fā)現(xiàn)溫度與植物生長(zhǎng)有密切關(guān)系。為探究這一問(wèn)題,該小組將某植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表(mg/h表示毫克/小時(shí)):

溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收二氧化碳(mg/h)

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗下釋放二氧化碳(mg/h)

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,如果溫度恒定,則最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是__________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案