【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究植物蒸騰作用強(qiáng)弱與葉面積的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置圖和顯微鏡觀察的陸生植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答下列問(wèn)題:

1)將裝置放置在陽(yáng)光下溫暖的地方一段時(shí)間后,觀察發(fā)現(xiàn)丙裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多的小水珠,丁裝置的塑料袋內(nèi)壁上的小水珠很少,這說(shuō)明葉面積越大,植物蒸騰作用散失的水分越________。植物蒸騰作用的主要器官是________

2)蒸騰作用散失的水分是通過(guò)葉片上的[ ]___________散失到大氣中去的。

3)圖中的[ ]__________內(nèi)有導(dǎo)管和篩管,起輸導(dǎo)作用。

4)結(jié)構(gòu)[②]__________,其特點(diǎn)是細(xì)胞排列緊密,屬于__________組織。

【答案】多(或快) ⑤氣孔 ①葉脈 上表皮 保護(hù)

【解析】

蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過(guò)植物體表面(主要是葉子)散失到植物體外的大氣中的過(guò)程。葉片的結(jié)構(gòu)包括:葉肉、葉脈、表皮三部分,葉片是進(jìn)行光合作用和蒸騰作用的主要部位,圖中:①葉脈,②上表皮,③葉肉,④下表皮,⑤氣孔。據(jù)此答題。

1)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程,可見(jiàn)葉是植物蒸騰作用的主要器官,葉片面積越大,蒸騰作用散失的水分就越多。

2)植物的葉片上有許多氣孔,氣孔主要分布在葉片的下表皮。當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí),葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)⑤氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去。因此,⑤氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。

3)圖中的①葉脈內(nèi)有導(dǎo)管和篩管,起輸導(dǎo)作用,有運(yùn)輸物質(zhì)的作用,其內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽,篩管能運(yùn)送有機(jī)物。

4)葉片的表皮包括②上表皮和下表皮,有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表所列是某動(dòng)物毛色遺傳實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。

組別

親代配對(duì)

后代數(shù)目( 只)

褐毛

黑毛

黑毛*褐毛

0

49

黑毛*褐毛

31

29

黑毛*黑毛

17

53

黑毛*黑毛

0

61

請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)后回答問(wèn)題:

1)黑毛和褐毛是________________。

2)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我們可以判斷出這種動(dòng)物毛色的隱性性狀是________。

3)上述判斷是根據(jù)下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)組的數(shù)據(jù)作出的?_______

A.只有甲組 B.只有乙組 C.甲組或丙組均可 D.乙組、丁組均可

4)丁組親代的基因型可能為下列哪一種組合?_______

AAAAa Baaaa CaaAa DaaAA

5)丙組后代黑毛基因?yàn)?/span>AA的幾率是_______

A1/2 B1/3 C1/4 D100%

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)建立的生物分類(lèi)圖。①④各代表一種生物。下列哪組生物不能用該圖表分類(lèi)(

A.木耳、銀杏、葫蘆蘚、水綿

B.大熊貓、水杉、桫欏、衣藻

C.流感病毒、松、鐵線(xiàn)蕨、海帶

D.大腸桿菌、大豆、水稻、葫蘆蘚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于先天性行為和學(xué)習(xí)行為,說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物越高等,形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜

B. 一般來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力越強(qiáng)

C. 一般來(lái)說(shuō),在一個(gè)變化的環(huán)境中,動(dòng)物具備學(xué)習(xí)新行為將更有利于動(dòng)物的生存

D. 社群行為是學(xué)習(xí)行為中的一種高級(jí)表現(xiàn)形式

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)菌的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)菌有細(xì)胞壁 B. 細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA

C. 細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者 D. 細(xì)菌能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用酵母菌釀酒時(shí),要想產(chǎn)生酒精,環(huán)境中必須沒(méi)有( )

A.二氧化碳 B.氧氣 C.無(wú)機(jī)鹽 D.水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將蚯蚓放在干燥環(huán)境中,不久便會(huì)死亡的原因是(  )

A. 蚯蚓是穴居動(dòng)物,怕光 B. 神經(jīng)系統(tǒng)受到損害

C. 血液循環(huán)不通暢 D. 不能呼吸,窒息而死

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根瘤菌與豆科植物共同生活在一起,相互依賴(lài),彼此有利,這種現(xiàn)象叫作共生.其中,根瘤菌為豆科植物提供(  )

A. 有機(jī)物 B. 氧氣 C. 含氮物質(zhì) D. 二氧化碳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鯽魚(yú)胸鰭和腹鰭的主要作用是( )

A. 劃水游泳 B. 在水底爬行

C. 平衡身體 D. 控制前進(jìn)的方向

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同步練習(xí)冊(cè)答案