動物在生物圈中的作用不包括

A．維持生態(tài)平衡 B．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C．動物的捕食使生物數(shù)量減少 D．幫助植物傳粉、播種

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年四川省華鎣市八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種子萌發(fā)時消耗的營養(yǎng)物質(zhì)來自于?（ ）。

A．水分 B．空氣 C．種子本身貯藏的營養(yǎng)物質(zhì) D．肥料

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年內(nèi)蒙古七年級上月考三生物卷（解析版） 題型：選擇題

在克隆羊的培育過程中，由甲羊提供細胞核，乙羊提供去核卵細胞，丙羊是代孕母親。如果甲是黑毛的公羊，乙、丙都是白毛的母羊，那么克隆羊的特征是（ ）

A．黑毛公羊 B．黑毛的公羊或者母羊

C．白毛母羊 D．白毛的公羊或母羊

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年湖南省八年級上學期期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

觀察魚的外形，說出魚與水中生活相適應的特征：

（1）魚的體型呈_________形，可以減少游泳時水的阻力。

（2）魚的體色特點是：背部顏色較 ，腹部顏色較 。在水中可以起到保護作用。

（3）填出圖中各鰭的名稱：①_________ ④_________

（4）鯽魚的口和鰓蓋后緣交替張合，這是魚在_________

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年湖南省八年級上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述不正確的是

A．嬰兒剛出生時吮吸乳汁的能力保證了攝食的基本需要

B．本能行為比學習行為更具有明顯的適應意義

C．動物的學習行為與遺傳因素有關系

D．不同的動物學習能力是有差別的，動物越高等，學習行為越多

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年湖南省八年級上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于狒狒群體中的“頭領”的敘述，錯誤的是

A．優(yōu)先享用食物和配偶 B．優(yōu)先選擇筑巢場地

C．是一個生殖能力強的雌性狒狒 D．負責指揮整個社群的行為

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年湖南省八年級上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蝗蟲的呼吸是由什么結(jié)構(gòu)完成？（ ）

A．由口呼吸 B．由尾部呼吸

C．由身體內(nèi)的氣管呼吸 D．由內(nèi)鰓協(xié)助呼吸

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣東省梅州市七年級上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

呼吸作用徹底分解有機物后，產(chǎn)生的物質(zhì)是（ ）

A．二氧化碳和水 B．水和淀粉 C．氧氣和水 D．無機鹽和水

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年福建省莆田仙游縣郊尾、楓亭五校八年級上期中生物卷（解析版） 題型：探究題

為探究植物的生理作用,小明同學設計并實施了以下三個實驗。請據(jù)圖分析（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）：

（1）實驗一中,A瓶裝有萌發(fā)的種子,B瓶裝有煮熟的種子。小明觀察到A瓶蠟燭熄滅,證明種子的呼吸作用吸收了 。實驗中B瓶起 作用。

（2）實驗二中,為消耗葉片原有的淀粉,小明應先將C、D兩裝置放在 環(huán)境中一晝夜。再將兩個裝置放在光下2小時,分別摘取一葉片,進行脫色、漂洗、滴加碘液,觀察到[ ]裝置中的葉片變藍,證明植物的光合作用需要 。

（3）實驗三中,小明發(fā)現(xiàn)[ ]裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠,說明水分主要是通過蒸騰作用從 散失的。

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