如圖是植物細(xì)胞模式圖.如圖4所示結(jié)構(gòu)叫________.在其內(nèi)有一種能被堿性染料染色的物質(zhì)叫________.

細(xì)胞核    染色體
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能,難度中等.解答時(shí)結(jié)合植物細(xì)胞模式圖,確定細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能.
解答:從圖中可以看出,1是細(xì)胞壁,對(duì)細(xì)胞起到支持和保護(hù)作用;2是細(xì)胞膜,除了具有保護(hù)作用以外,還能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;3是葉綠體,是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,也是綠葉成為綠色的主要原因;4是細(xì)胞核,細(xì)胞核內(nèi)有容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體,其結(jié)構(gòu)由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成,DNA是主要的遺傳物質(zhì).一條染色體上包含一個(gè)DNA分子.一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因,基因是DNA上具有特定遺傳信息的片段;細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性,能加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換;5是液泡,里面有細(xì)胞液,植物細(xì)胞的氣味和味道等物質(zhì)都存在于細(xì)胞液中;6是線粒體,這是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu),和呼吸作用有關(guān),在有氧的情況下,線粒體能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用.
故答案為:細(xì)胞核;染色體.
點(diǎn)評(píng):理解掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?梧州)如圖是植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)①表示細(xì)胞核,其中貯存遺傳信息的物質(zhì)是
DNA
DNA

(2)③表示的結(jié)構(gòu)名稱是
葉綠體
葉綠體
,它含有的葉綠素能吸收光能.
(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)槲鞴瞎饧?xì)胞的
(填圖中序號(hào))中的細(xì)胞液含有大量的糖分.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?涪陵區(qū))如圖是植物細(xì)胞模式圖.?dāng)D壓柑橘得到的果汁主要來(lái)自圖中的什么結(jié)構(gòu)(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?樂(lè)山)如圖是植物細(xì)胞模式圖.如圖4所示結(jié)構(gòu)叫
細(xì)胞核
細(xì)胞核
.在其內(nèi)有一種能被堿性染料染色的物質(zhì)叫
染色體
染色體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞模式圖.請(qǐng)根據(jù),圖回答下列問(wèn)題
(1)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[
1
1
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(2)緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層非常薄的膜是[
2
2
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(3)遺傳物質(zhì)DNA主要存在于[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
.DNA和蛋白質(zhì)共同組成
染色體
染色體

(4)細(xì)胞是的能量轉(zhuǎn)換器是
葉綠體
葉綠體
線粒體
線粒體

(5)切開(kāi)番茄時(shí),流出的紅色汁液是
細(xì)胞液
細(xì)胞液
,它主要來(lái)[
5
5
]
液泡
液泡

(6)該細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比不同的是該細(xì)胞有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
液泡
液泡
、
葉綠體
葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖示中,動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是
、
.(只填序號(hào))
(2)細(xì)胞分裂時(shí),最重要的變化發(fā)生在
細(xì)胞核
細(xì)胞核
內(nèi).
(3)西瓜味甜多汁,這些汁液主要存在于植物細(xì)胞的
液泡
液泡

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