2．種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件有充足的空氣和一定的水分、適宜的溫度．

分析 種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期．

解答 解：通過(guò)分析可知種子，萌發(fā)的環(huán)境條件是：一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度．
故答案為：適宜的溫度．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列哪項(xiàng)不是生物的共同特征？（　�。�
A．生物都具有應(yīng)激性B．生物都能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C．生物都能生長(zhǎng)D．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．同一塊稻田中的水稻與雜草之間的關(guān)系是（　　）
A．共生B．種內(nèi)斗爭(zhēng)C．競(jìng)爭(zhēng)D．種內(nèi)互助

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的兔與草、蛇與鼠的關(guān)系是捕食關(guān)系，正是由于這種關(guān)系的存在，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部形成了許多食物鏈，它們彼此交錯(cuò)又會(huì)形成食物網(wǎng)．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)圖未表示出，但必不可少的生物是分解者，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中所起的作用是分解有機(jī)物為無(wú)機(jī)物，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)．
（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到某種難易分解和排出的有毒物質(zhì)的污染，則貓頭鷹、狐的體內(nèi)的污染物含量最高，原因是有毒物質(zhì)能通過(guò)食物鏈不斷積累．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定學(xué)會(huì)了進(jìn)行科學(xué)探究嗎？請(qǐng)寫(xiě)出你所知道的兩種科學(xué)探究方法觀察法、調(diào)查法．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)植物的遺體不斷產(chǎn)生，但不會(huì)堆積如山，起主要作用的是（　　）
A．腐生的細(xì)菌和真菌B．動(dòng)物
C．根瘤菌D．植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是（　�。�
A．絕大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物
B．只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物
C．多數(shù)細(xì)菌可以利用二氧化碳和水合成有機(jī)物
D．可通過(guò)葉綠體進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．病毒個(gè)體很小，只有用電子顯微鏡才能觀察到其形態(tài)
B．病毒由蛋白外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
C．病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，靠活細(xì)胞的遺傳信息和物質(zhì)制造出新病毒
D．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．怎樣區(qū)分蚯蚓的前端和后端（　�。�
A．細(xì)端為前端、粗端為后端B．粗端為前端、細(xì)端為后端
C．環(huán)帶靠近的一端為前端D．環(huán)帶靠近的一端為后端

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同步練習(xí)冊(cè)答案