17.沙漠公園內(nèi)所有的生物與它的生活環(huán)境一起構(gòu)成了( 。
A.食物網(wǎng)B.生態(tài)系統(tǒng)C.生產(chǎn)者D.食物鏈

分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),多條食物鏈相互交織構(gòu)成食物網(wǎng).

解答 解:“沙漠公園內(nèi)所有的生物與它的生活環(huán)境”,即包括了環(huán)境,又包括了此環(huán)境中所有的生物,因此,沙漠公園內(nèi)所有的生物與它的生活環(huán)境一起構(gòu)成了“生態(tài)系統(tǒng)”.
故選:B.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是人體右上肢模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)人體的運(yùn)動系統(tǒng)是由骨,骨連結(jié),骨骼肌 三部分組成.關(guān)節(jié)是能活動的骨連結(jié),關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括:關(guān)節(jié)面,關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔.
(2)人體動作的產(chǎn)生是骨骼肌 收縮,牽動所附著的骨繞骨活動. 圖中A表示屈肘動作,此時[①]肱二頭肌肌處于收縮狀態(tài).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列屬于腔腸動物的是( 。
A.渦蟲B.血吸蟲C.絳蟲D.珊瑚蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量,是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式.如圖所示,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動,將A裝置(內(nèi)裝子粒飽滿的辣椒種子)和B裝置(內(nèi)有辣椒幼苗)用透明玻璃管連接.請據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)向A裝置中加適量的水,一段時間后,B裝置中幼苗的光合作用將增強(qiáng),其原因是B裝置中二氧化碳濃度增加.
(2)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對B裝置進(jìn)行暗處理.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠,水珠主要來自植物的蒸騰作用作用.
(4)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產(chǎn)量,其原因是這些措施可以提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)小組把幼苗移栽到冬暖大棚中進(jìn)行跟蹤實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的辣椒幼苗施用大量的氮肥,促進(jìn)枝葉的生長.
(6)到了果期管理時,菜農(nóng)進(jìn)行了一項(xiàng)很重要的工作--整枝打杈,請你根據(jù)所學(xué)知識分析其意義是打破頂端優(yōu)勢,促使植物多長側(cè)枝,多開花結(jié)果.

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12.下列對生物圈范圍的解釋中,不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.整個地球B.地球上的全部生物及其生存環(huán)境C.大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面D.以海平面為基準(zhǔn),向上、向下各大約10千米的距離

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.我們用顯微鏡觀察下列植物細(xì)胞,不能觀察得到葉綠體的是( 。
A.桂花葉的細(xì)胞B.黃瓜表層的果肉細(xì)胞
C.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞D.黑藻葉片細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是一種叫做短尾花須鼬鳚的動物,它生活在水中,體表覆蓋細(xì)鱗,用鰓呼吸,通過軀干部和尾部的擺動游泳,請你判斷它和下列哪一種動物同屬一類( 。
A.鯨魚、帶魚B.章魚、魷魚C.鯊魚、海馬D.鮑魚、鱷魚

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是生物與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析回答下列問題:

(1)圖甲是蝗蟲的發(fā)育過程,它的發(fā)育依次經(jīng)過受精卵、幼蟲和成蟲三個時期,而且幼蟲與成蟲的差別不明顯,像這樣的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)發(fā)育.由于昆蟲體外的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長,所以昆蟲生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象.
(2)乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)代表了兩種生殖方式,分別是卵生和胎生;在乙結(jié)構(gòu)中,能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的主要結(jié)構(gòu)是[⑧]卵黃;在丙結(jié)構(gòu)中,胎兒通過胎盤從母體的血液中獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),同時把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里,再由母體排出體外;胎兒發(fā)育成熟后,成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出,這個過程叫做分娩.
(3)圖丁示青蛙個體發(fā)育過程,其生命的起點(diǎn)是[1]受精卵,其幼體蝌蚪有尾,用鰓呼吸,只能生活在水中;隨著發(fā)育的進(jìn)行,形成四肢,尾消失,還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的肺,發(fā)育為能登陸生活的成蛙.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.請將下列常見的植物歸類:
A.毛白楊  B.雪松  C.迎春  D.榆樹  E.玉米  F.黃瓜  G.向日葵  H.菊花   I.銀杏
J.月季
(1)屬于喬木的有A、B、D、I
(2)屬于灌木的有C、J
(3)屬于草本植物的有E、F、G、H.

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