A. | ①②④⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ①②④ | D. | ①②⑤ |
分析 在顯微鏡下看到的是實(shí)物的倒像,在顯微鏡下玻片標(biāo)本移動的方向與物像移動的方向正好相反,分析圖示可知:A圖物像位于視野的左上方,只有向左上方移動玻片才能使得物像到達(dá)視野的中央.B圖比A圖體積大,故低倍鏡換成了高倍鏡,低倍鏡換成高倍鏡后光線會變暗,把小光圈換成大光圈,最后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使圖象變清晰.
解答 解:從圖中可看出,A物像原來在視野的左上方,而B物像在視野的右下方.我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標(biāo)本時,標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反.在A圖中物像位于視野的偏左上方,應(yīng)該③向左上方移動玻片標(biāo)本,物像才向右下方移動移到視野的右下方.A圖中的細(xì)胞體積小,而B圖中細(xì)胞的體積大,故而由A變成B是由①低倍鏡換成了高倍鏡;
當(dāng)換上高倍鏡后,由于視野變窄,透光量少,視野就會變得很暗,需要調(diào)節(jié)光圈,④把小光圈換成了大光圈或用凹面的反光鏡使視野變得亮一些.低倍鏡換高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來完成的.換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊,一般⑤轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰.因此,仔細(xì)觀察并分析:從像A變成像B是做的處理是:①低倍鏡換成發(fā)高倍鏡→③玻片向左上方移動了→⑤轉(zhuǎn)動了細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
故選:B
點(diǎn)評 解本題時,要注意換高倍鏡會出現(xiàn)以下問題:一是視野會變窄,二是視野會變暗,三是視野會變模糊.針對以上問題思考操作步驟.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)口村的土地特別肥沃 | |
B. | 關(guān)口村的葡萄品種與別處不一樣 | |
C. | 關(guān)口村的葡萄只進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用 | |
D. | 關(guān)口村的葡萄白天光合作用制造的有機(jī)物多,晚上呼吸作用消耗的有機(jī)物相對較少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)水分更多的輸送給果實(shí) | |
B. | 促進(jìn)無機(jī)鹽更多的輸送給果實(shí) | |
C. | 促進(jìn)有機(jī)物更多的輸送給果實(shí) | |
D. | 阻止形成層的分裂,促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
每天累計萌發(fā)的種子數(shù) | ||||||||
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | 第8天 | |
實(shí)驗(yàn)組(25℃) | 9 | 12 | 20 | 30 | 40 | 45 | 48 | 50 |
對照組(18℃) | 4 | 7 | 10 | 14 | 20 | 28 | 38 | 50 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌 | B. | 酵母菌 | C. | 霉菌 | D. | 病毒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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