分析 (1)光合作用是指綠色植物在葉綠體里利于光能把二氧化碳和水合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并釋放氧氣的過(guò)程.
(2)酵母菌屬于真菌,小球藻屬于藻類(lèi)植物,二者均具有細(xì)胞核,乳酸菌屬于細(xì)菌,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,據(jù)此解答.
解答 解:(1)酵母菌能夠分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳.適溫光照下若要繁殖更多的小球藻,閥門(mén)A應(yīng)打開(kāi),這樣小球藻會(huì)因原料(二氧化碳)充足而光合作用旺盛,制造大量有機(jī)物,用來(lái)進(jìn)行生命活動(dòng)和繁殖后代.小球藻是單細(xì)胞藻類(lèi)植物,在適溫光照下能進(jìn)行光合作用釋放氧氣.而制作酸奶應(yīng)在密閉環(huán)境下進(jìn)行,在無(wú)氧的條件下,牛奶經(jīng)乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗,從而制成酸奶.因此,要想制成酸奶閥門(mén)B應(yīng)關(guān)閉,以防止氧氣進(jìn)入.酵母菌屬于真菌,小球藻是單細(xì)胞藻類(lèi)植物,它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)都有細(xì)胞核;乳酸菌屬于細(xì)菌,無(wú)成形的細(xì)胞核.
(2)蘑菇屬于真菌,真菌依靠孢子繁殖后代,因此培養(yǎng)蘑菇的過(guò)程中加入的“菌種”是孢子,蘑菇是多細(xì)胞真菌,它們的菌體都是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的菌絲構(gòu)成的.
故答案為:(1)打開(kāi);關(guān)閉;乳酸菌;
(2)孢子;菌絲.
點(diǎn)評(píng) 該題跨度較大,仔細(xì)讀圖并做深入分析是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵細(xì)胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 | B. | 受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 | ||
C. | 卵細(xì)胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙 | D. | 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
原 因 | 鳥(niǎo) 類(lèi) | 哺乳動(dòng)物 |
外來(lái)物種的影響 | 12% | 17% |
棲息地的喪失 | 60% | 32% |
人類(lèi)偷獵 | 20% | 31% |
其他原因 | 8% | 20% |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 渦蟲(chóng) | B. | 蛔蟲(chóng) | C. | 草履蟲(chóng) | D. | 珊瑚蟲(chóng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 防御行為和社會(huì)行為 | B. | 領(lǐng)域行為和節(jié)律行為 | ||
C. | 攻擊行為和社會(huì)行為 | D. | 攻擊行為和節(jié)律行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 全部來(lái)自父方 | B. | 全部來(lái)自母方 | ||
C. | 一半來(lái)自母方,一半來(lái)自父方 | D. | 來(lái)自父母雙方的染色體是隨機(jī)的 |
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