分析 (1)由植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖可知:①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,③葉綠體,④細(xì)胞核,⑤液泡,⑥細(xì)胞質(zhì).
(2)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(3)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
(4)圖中A代表細(xì)胞分裂、B代表細(xì)胞分化
解答 解:(1)動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).所以,動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.因此,圖中的①細(xì)胞壁、③葉綠體、⑤液泡,能夠證明該細(xì)胞是植物細(xì)胞.
(2)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無機(jī)鹽少,主要是因?yàn)棰诩?xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
(3)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在[④]細(xì)胞核.
(4)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[⑤]液泡中.
(5)圖中的A表示細(xì)胞的 分裂過程,圖中的B表示細(xì)胞的 分化過程.B的結(jié)果是形成了不同的 組織.
故答案為:(1)植物;細(xì)胞壁;葉綠體
(2)細(xì)胞膜
(3)④細(xì)胞核
(4)⑤液泡
(5)分裂;分化;組織
點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵死知道植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和細(xì)胞分裂、分化的過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
區(qū)別 | 光合作用 | 呼吸作用 |
部位 | 只在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行. | 在所有的活細(xì)胞中都能進(jìn)行. |
條件 | 在光下下才能進(jìn)行 | 有光無光都能進(jìn)行 |
能量轉(zhuǎn)變 | 制造有機(jī)物,儲(chǔ)存能量 | 分解有機(jī)物,釋放能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 46條 | B. | 23條 | C. | 92條 | D. | 不確定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條染色體上有多個(gè)DNA分子 | B. | 一個(gè)DNA分子上有多個(gè)基因 | ||
C. | 細(xì)胞內(nèi)所有基因位于染色體上 | D. | 基因是有遺傳效應(yīng)的蛋白質(zhì)片段 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨密質(zhì) | B. | 骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞 | ||
C. | 關(guān)節(jié)表面軟骨層 | D. | 骨骺端軟骨層 |
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