【題目】下列食物鏈中，正確的是（ ）

A.草→蚱蜢→食蟲鳥(niǎo)→蛇→鷹B.陽(yáng)光→草→食草籽的鳥(niǎo)→蛇→鷹

C.蚱蜢→食蟲鳥(niǎo)→蛇→鷹D.草→蚱蜢→食蟲鳥(niǎo)→蛇→鷹→細(xì)菌

【答案】A

【解析】

食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開(kāi)始，以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。

A．草→蚱蜢→食蟲鳥(niǎo)→蛇→鷹，草屬于生產(chǎn)者，其它動(dòng)物是消費(fèi)者，該鏈狀結(jié)構(gòu)以生產(chǎn)者開(kāi)始，以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束，正確表示了生物和生物者之間吃與被吃的關(guān)系，構(gòu)成食物鏈，故A正確。

B．陽(yáng)光→草→食草籽的鳥(niǎo)→蛇→鷹，陽(yáng)光屬于非生物部分，不能出現(xiàn)在食物鏈中，故B錯(cuò)誤。

C．蚱蜢→食蟲鳥(niǎo)→蛇→鷹，食物鏈中缺少生產(chǎn)者，只有消費(fèi)者，不屬于食物鏈，故C錯(cuò)誤。

D．草→蚱蜢→食蟲鳥(niǎo)→蛇→鷹→細(xì)菌，細(xì)菌不屬于食物的組成部分，不屬于食物鏈，故D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下說(shuō)法符合可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)的是（ ）

A.“吃野味去!野生動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高”B.靠山吃山，靠水吃水

C.大自然的財(cái)富取之不盡，用之不竭D.既要金山銀山，也要綠水青山

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。每當(dāng)氣候轉(zhuǎn)暖時(shí)，青蛙在池塘中鳴叫、抱對(duì)、受 精，受精卵最終發(fā)育成青蛙。下列關(guān)于青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的是

A.體外受精、胎生、完全變態(tài)發(fā)育B.體外受精、卵生、變態(tài)發(fā)育

C.體內(nèi)受精、卵生、完全變態(tài)發(fā)育D.體內(nèi)受精、胎生、變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列疾病中，屬于傳染病的是（ ）

A.白化病B.流行性感冒C.心臟病D.糖尿病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，_____是非常重要的直接證據(jù)。一般來(lái)說(shuō)，生物的進(jìn)化遵循：從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從_____、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果農(nóng)要使一株蘋果樹(shù)同時(shí)結(jié)出不同味道的蘋果，提高果園經(jīng)濟(jì)收入，可采用（ ）

A.壓條B.扦插C.嫁接D.組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】漢高祖劉邦的謀士張良曾利用生物學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)讓項(xiàng)羽烏江自刎，他用白糖汁在烏江邊書寫了“項(xiàng)羽死于此”5個(gè)大字，然后將收集的大量螞蟻放著放于其上，項(xiàng)羽逃至烏江邊，誤以為天意如此，隨后拔劍自刎，你認(rèn)為張良利用了螞蟻的（ ）

A.取食行為B.繁殖行為

C.攻擊行為D.節(jié)律行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析以下資料并作答。

最近幾年來(lái)，開(kāi)江縣大力助推“稻田＋”水產(chǎn)養(yǎng)殖，發(fā)展“稻田＋大閘蟹小龍蝦”“稻田＋禽”“稻田＋魚蛙”“稻田＋鱔鰍蛙”等稻田綜合種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)。2019年在靖安鄉(xiāng)、甘棠鎮(zhèn)已建成3．5萬(wàn)畝集美麗新村、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游、文化體驗(yàn)于一體的“稻田＋”田園綜合體，采用“以漁養(yǎng)稻，以水養(yǎng)魚，稻魚共生”等生態(tài)養(yǎng)殖技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了全程種養(yǎng)循環(huán)，并成功創(chuàng)建為國(guó)家級(jí)稻漁綜合種養(yǎng)示范區(qū)，印著全國(guó)地理標(biāo)志產(chǎn)品標(biāo)簽的“開(kāi)江大閘蟹”“開(kāi)江小龍蝦”正排隊(duì)發(fā)往成都、重慶、西安等地。

（1）小龍蝦、大閘蟹的蛋白質(zhì)豐富，需求量日益增加，它們屬于________動(dòng)物，用________呼吸，他們體表有堅(jiān)韌的________，會(huì)限制它們長(zhǎng)大，生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程會(huì)出________________現(xiàn)象。

（2）按形態(tài)結(jié)構(gòu)的不同，稻田＋示范區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的白鷺、魚、青蛙、小龍蝦、大閘蟹、螺螄可以分成________動(dòng)物與________動(dòng)物兩類。

（3）小龍蝦和大閘蟹可以利用有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳等無(wú)機(jī)物，然后再被生產(chǎn)者利用，說(shuō)明小龍蝦和大閘蟹在________方面發(fā)揮作用，降低了稻田養(yǎng)殖的生產(chǎn)成本；食物鏈“水稻→昆蟲→青蛙”的存在，大量捕殺青蛙，會(huì)導(dǎo)致害蟲數(shù)量大大增加，說(shuō)明青蛙能在________方面發(fā)揮作用．

請(qǐng)選擇：A．維持稻田生態(tài)平衡 B．促進(jìn)稻田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) C．幫助水稻傳粉、傳播種子

（4）利用青蛙防治害蟲，它最大的好處是________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光對(duì)鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)

（1）提出問(wèn)題：_____。

（2）作出假設(shè)：_____。

（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)要求平均值，目的是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____。

（5）實(shí)驗(yàn)后要將鼠婦_____。

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