12．無(wú)脊椎動(dòng)物可以在水中游，也有生活在陸地上的，但沒(méi)有生活在空中的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 生物的分類(lèi)依據(jù)有很多，我們要靈活的對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)，如按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生，可以將生物劃分為分為：水生生物、陸生生物和空中飛行的生物．如根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱．

解答 解：蚯蚓、螞蟻都生活在陸地上，體內(nèi)無(wú)脊柱，屬于陸地生活的無(wú)脊椎動(dòng)物；�？驼游r等生活在水中，體內(nèi)無(wú)脊柱，屬于水中無(wú)脊椎動(dòng)物；蝗蟲(chóng)和蜜蜂等在空中飛行，且屬于空中的無(wú)脊椎動(dòng)物；
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 這部分內(nèi)容在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意理解和掌握，并會(huì)靈活的用以對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)，肺實(shí)現(xiàn)了與外界環(huán)境的氣體交換．下列關(guān)于平靜呼吸的表示，正確的是（　�。�
A．胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺
B．胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體出肺
C．胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體入肺
D．胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．新疆吐魯番的葡萄和哈密的瓜以它們的甜美而馳名中外．經(jīng)過(guò)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，原來(lái)瓜果的甜度與光合作用和呼吸作用有著密切的關(guān)系．據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）新疆的瓜果甜美的原因是白天光照強(qiáng)，氣溫高，光合作用旺盛，有機(jī)物積累多；晚上氣溫低，呼吸作用微弱，有機(jī)物分解少．
（2）瓜農(nóng)在移栽幼苗時(shí)要選擇陰天或傍晚的時(shí)候進(jìn)行，并設(shè)法遮蔭，這些措施都是為了降低蒸騰作用，以利于幼苗成活．
（3）農(nóng)民播種時(shí)，總是要滿足種子萌發(fā)所需要的條件，那么早春播種時(shí)常用塑料薄膜覆蓋地面，目的是保溫．
（4）葡萄和哈密瓜要合理種植，過(guò)度密植會(huì)降低植株的光合作用，導(dǎo)致產(chǎn)量降低．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注健康，下列敘述和做法正確的是（　�。�
A．吸煙、酒精會(huì)使腦處于興奮狀態(tài)，所以青少年可以吸煙和飲酒
B．帶“蟲(chóng)眼”的果蔬沒(méi)有噴灑農(nóng)藥，我們可以放心購(gòu)買(mǎi)
C．近視眼可以通過(guò)配戴凹透鏡矯正
D．艾滋病是一種傳染病，可以通過(guò)母嬰傳播和同桌進(jìn)餐傳染

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列生活方式中對(duì)減少癌癥的發(fā)生相背的是（　�。�
A．多吃新鮮蔬菜和水果B．少吃泡菜和腌菜
C．多抽煙多喝酒D．少吃含脂肪高的食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）圖中①是感受器，它能接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；
圖中④是效應(yīng)器，它接受到神經(jīng)沖動(dòng)后，作 出反應(yīng)；
圖中⑤是神經(jīng)中樞，它能接受傳入的神經(jīng)沖動(dòng)，并將神經(jīng)沖動(dòng)傳遞給傳出神經(jīng)．
（2）將縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑補(bǔ)充完整：
①→②→⑤→③→④（填序號(hào)）
（3）該縮手反射屬于簡(jiǎn)單 （填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”）反射，類(lèi)似這樣的反射還有膝跳反射，排尿反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．蜜蜂的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，稱(chēng)為完全變態(tài)發(fā)育．與蜜蜂相比，蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程沒(méi)有蛹這個(gè)時(shí)期，稱(chēng)為不完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．我們要驗(yàn)證淀粉、二氧化碳、維生素C存在，常用到的試劑是（　　）
A．碘液、石灰水、高錳酸鉀溶液B．碘液、檸檬酸鈉溶液、碘液
C．石灰水、氫氧化鈉溶液、清水D．碳酸氫鈉溶液、碘液、石灰水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．“水往低處流”，但是植物體內(nèi)的水卻往高處流，動(dòng)力從何而來(lái)？某同學(xué)為此做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．如圖所示．
實(shí)驗(yàn)一：將一枝條插入充滿水的玻璃管中，玻璃管的另一端插入盛有水銀的容器中，不久水銀柱上升，如圖一所示；
實(shí)驗(yàn)二：將同一植物在靠近莖的基部切斷，套上一個(gè)彎曲的玻璃管，管內(nèi)裝有水和水銀，不久，玻璃管內(nèi)水分增加，水銀柱上升，如圖二所示．
請(qǐng)回答：實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明枝條葉片通過(guò)蒸騰作用散失水分所產(chǎn)生的拉力，是促使水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力，該試驗(yàn)中，葉表面發(fā)生的水的變化是汽化，為了使水銀柱上升的快些，可以把實(shí)驗(yàn)裝置放在具有哪三個(gè)特征的場(chǎng)所？干燥、氣溫較高、空氣流動(dòng)快．實(shí)驗(yàn)二說(shuō)明根部生理活動(dòng)（答“根部滲透吸水”或只答根部也給分）能產(chǎn)生推動(dòng)水分向上運(yùn)動(dòng)的壓力．

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