12．無脊椎動物可以在水中游，也有生活在陸地上的，但沒有生活在空中的．×．（判斷對錯）

分析 生物的分類依據(jù)有很多，我們要靈活的對生物進(jìn)行分類，如按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生，可以將生物劃分為分為：水生生物、陸生生物和空中飛行的生物．如根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．

解答 解：蚯蚓、螞蟻都生活在陸地上，體內(nèi)無脊柱，屬于陸地生活的無脊椎動物；�？驼游r等生活在水中，體內(nèi)無脊柱，屬于水中無脊椎動物；蝗蟲和蜜蜂等在空中飛行，且屬于空中的無脊椎動物；
故答案為：×

點評 這部分內(nèi)容在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意理解和掌握，并會靈活的用以對生物進(jìn)行分類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．通過呼吸運動，肺實現(xiàn)了與外界環(huán)境的氣體交換．下列關(guān)于平靜呼吸的表示，正確的是（　�。�
A．胸廓擴大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺
B．胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體出肺
C．胸廓擴大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體入肺
D．胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．新疆吐魯番的葡萄和哈密的瓜以它們的甜美而馳名中外．經(jīng)過科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，原來瓜果的甜度與光合作用和呼吸作用有著密切的關(guān)系．據(jù)此回答下列問題：
（1）新疆的瓜果甜美的原因是白天光照強，氣溫高，光合作用旺盛，有機物積累多；晚上氣溫低，呼吸作用微弱，有機物分解少．
（2）瓜農(nóng)在移栽幼苗時要選擇陰天或傍晚的時候進(jìn)行，并設(shè)法遮蔭，這些措施都是為了降低蒸騰作用，以利于幼苗成活．
（3）農(nóng)民播種時，總是要滿足種子萌發(fā)所需要的條件，那么早春播種時常用塑料薄膜覆蓋地面，目的是保溫．
（4）葡萄和哈密瓜要合理種植，過度密植會降低植株的光合作用，導(dǎo)致產(chǎn)量降低．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)愛生命，關(guān)注健康，下列敘述和做法正確的是（　　）
A．吸煙、酒精會使腦處于興奮狀態(tài)，所以青少年可以吸煙和飲酒
B．帶“蟲眼”的果蔬沒有噴灑農(nóng)藥，我們可以放心購買
C．近視眼可以通過配戴凹透鏡矯正
D．艾滋病是一種傳染病，可以通過母嬰傳播和同桌進(jìn)餐傳染

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列生活方式中對減少癌癥的發(fā)生相背的是（　�。�
A．多吃新鮮蔬菜和水果B．少吃泡菜和腌菜
C．多抽煙多喝酒D．少吃含脂肪高的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖，請據(jù)圖回答．
（1）圖中①是感受器，它能接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；
圖中④是效應(yīng)器，它接受到神經(jīng)沖動后，作 出反應(yīng)；
圖中⑤是神經(jīng)中樞，它能接受傳入的神經(jīng)沖動，并將神經(jīng)沖動傳遞給傳出神經(jīng)．
（2）將縮手反射神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑補充完整：
①→②→⑤→③→④（填序號）
（3）該縮手反射屬于簡單 （填“簡單”或“復(fù)雜”）反射，類似這樣的反射還有膝跳反射，排尿反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．蜜蜂的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，稱為完全變態(tài)發(fā)育．與蜜蜂相比，蝗蟲的發(fā)育過程沒有蛹這個時期，稱為不完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．我們要驗證淀粉、二氧化碳、維生素C存在，常用到的試劑是（　�。�
A．碘液、石灰水、高錳酸鉀溶液B．碘液、檸檬酸鈉溶液、碘液
C．石灰水、氫氧化鈉溶液、清水D．碳酸氫鈉溶液、碘液、石灰水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．“水往低處流”，但是植物體內(nèi)的水卻往高處流，動力從何而來？某同學(xué)為此做了兩個實驗．如圖所示．
實驗一：將一枝條插入充滿水的玻璃管中，玻璃管的另一端插入盛有水銀的容器中，不久水銀柱上升，如圖一所示；
實驗二：將同一植物在靠近莖的基部切斷，套上一個彎曲的玻璃管，管內(nèi)裝有水和水銀，不久，玻璃管內(nèi)水分增加，水銀柱上升，如圖二所示．
請回答：實驗一說明枝條葉片通過蒸騰作用散失水分所產(chǎn)生的拉力，是促使水分在植物體內(nèi)向上運輸?shù)膭恿�，該試驗中，葉表面發(fā)生的水的變化是汽化，為了使水銀柱上升的快些，可以把實驗裝置放在具有哪三個特征的場所？干燥、氣溫較高、空氣流動快．實驗二說明根部生理活動（答“根部滲透吸水”或只答根部也給分）能產(chǎn)生推動水分向上運動的壓力．

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