【題目】下列對動、植物細(xì)胞的敘述正確的是

A都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

B動物細(xì)胞是圓形的,植物細(xì)胞是長方形的

C細(xì)胞核都是它們的遺傳信息庫

D細(xì)胞質(zhì)內(nèi)都有液泡,并且液泡的大小不等

【答案】C

【解析】

試題分析:植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,動物細(xì)胞則沒有,A錯誤;

植物細(xì)胞成長方形,動物細(xì)胞是圓形或橢圓形, B錯誤;

所有的植物細(xì)胞與動物細(xì)胞中都有細(xì)胞核,細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì),是它們的遺傳信息庫,C正確;

動物細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)內(nèi)一般沒有液泡,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動物細(xì)胞分裂和分化示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是( 。

A. 過程①表示細(xì)胞分裂

B. 過程①產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

C. 過程②表示細(xì)胞分化

D. 過程②可形成多種多樣的細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于生物的是

A克隆羊多莉 B噬菌體 C轉(zhuǎn)基因動物 D珊瑚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于我國著名“四大家魚”的中(  )

A. 青魚 B. 草魚 C. 鯽魚 D. 鰱魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察某草原生態(tài)系統(tǒng)圖,圖中的動植物有花、草、蠅、蜘蛛、蝗蟲、麻雀、野兔、鷹。據(jù)圖回答問題。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,為各種動物直接提供物質(zhì)和能量的是________,這些能量會沿著食物鏈流動并________。

(2)“離離原上草,一歲一枯榮”中,“枯草”在草地上不能長久留存,是因為__________________。

(3)為了殺滅蝗蟲,向草地噴灑了殺蟲劑,經(jīng)過一段時間后,______體內(nèi)的殺蟲劑含量最高,這種現(xiàn)象稱為____________。

(4)偶然情況下,狼加入了該生態(tài)系統(tǒng),短時間內(nèi)各種動物數(shù)量發(fā)生劇變,一段時間后又漸漸平衡,這種現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力,當(dāng)然這種能力是____________的。

(5)能量流動和________是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,它們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成統(tǒng)一的整體。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】菹草是一種多年沉水植物,作為探究植物的光合作用的實驗材料,效果明顯,F(xiàn)取兩支相同的試管,在1號試管放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的碳酸氫鈉溶液(碳酸氫鈉溶液可向環(huán)境中釋放二氧化碳),在2號試管放入等量蒸餾水。分別放入將兩片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入兩只試管,如圖,將兩只試管放在100W的燈泡下照射3~4min,觀察1號試管有氣泡、葉片上;2號試管無氣泡,葉片未上浮。

根據(jù)實驗內(nèi)容,回答下列問題。

(1)該實驗為對照實驗,實驗的變量是__________________。

(2)該實驗探究的問題是______________________________________________________。

(3)1號試管中菹草葉片上浮的原因是葉片通過_______________作用產(chǎn)生了_________聚集在葉片的表面,浮力增大。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中,有成形細(xì)胞核的單細(xì)胞生物是( )

A. 乳酸菌 B. 根瘤菌 C. 酵母菌 D. 大腸桿菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列幾組生物中,都屬于多細(xì)胞結(jié)構(gòu)的真菌的是( )

A. 蘑菇和青霉 B. 青霉和乳酸菌 C. 曲霉和酵母菌 D. 大腸桿菌和木耳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為蠶豆種子縱向剖面示意圖,據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)圖中有關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱:②是____;④是____。

(2)圖中的①由____發(fā)育而來。

(3)萌發(fā)時,首先從破裂的種皮中生長出來的是____,將來發(fā)育成莖和葉的是種子中的____。

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同步練習(xí)冊答案