15.認(rèn)真閱讀下面的材料,然后回答問題:
      脾位于人體的腹腔內(nèi),對人體免疫起重要作用.如果切除脾,人體抵抗力就會降低,容易發(fā)生各種各樣的感染,而且感染后死亡率較高.不過,切除脾對于器官移植來說,是一種有效的治療方法.這是因為脾內(nèi)不僅儲藏著大量的淋巴細(xì)胞,而且還會產(chǎn)生不少免疫球蛋白,這些免疫球蛋白還是制造對抗移植器官的抗體的原料.把脾切除后,身體失去相當(dāng)數(shù)量的淋巴細(xì)胞,抗體產(chǎn)生量明顯減少,這對于保護移植器官、防止排異反應(yīng)十分有利.
(1)脾、扁桃體和淋巴結(jié)等都屬于人體內(nèi)的免疫器官.它和免疫細(xì)胞一起組成人體的第三道防線:第三道防線是人體出生以后逐漸形成的后天防御屏障,其主要功能是產(chǎn)生抗體,消滅抗原,屬于特異性免疫.
(2)女性脾細(xì)胞中有2條性染色體.
(3)對做了腎臟移植手術(shù)的人而言,其體內(nèi)的脾會把移植進(jìn)來的腎臟作為抗原而進(jìn)行攻擊.攻擊的方式是通過脾中儲藏的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體來對抗移植來的腎臟.
(4)假如你正在患腮腺炎或流感,就傳染流行的三個基本環(huán)節(jié)來看,你屬于傳染源,為了防止進(jìn)一步傳染給別人,你的正確做法應(yīng)是積極治療,在患病期間不與健康人接觸.
(5)人體的第一道防線和第二道防線屬于非特異性免疫,這是因為它是人生來就有的,不是針對某一種特定的病原體起作用.

分析 解答本題運用了人體的三道防線、抗體和抗原的區(qū)別、細(xì)胞的分化、遺傳和變異以及積極獻(xiàn)血等方面的知識點.解答時利用相關(guān)概念和原理進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)脾、扁桃體和淋巴結(jié)等都屬于人體內(nèi)的免疫器官,它和免疫細(xì)胞一起組成人體的第三道防線;第三道防線是人體出生以后逐漸形成的后天防御屏障,其主要功能是產(chǎn)生抗體,消滅抗原,屬于特異性免疫.
(2)女性的染色體包括23對常染色體+XX性染色體,因脾臟細(xì)胞都是體細(xì)胞,與人的其他體細(xì)胞核型相同,性染色體的條數(shù)為2條.
(3)對做了腎臟移植手術(shù)的人而言,其體內(nèi)的免疫系統(tǒng)會把移植進(jìn)來的腎臟作為 抗原而進(jìn)行攻擊.攻擊的方式是通過脾中儲藏的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體來對抗移植來的腎臟.
(4)假如你正在患腮腺炎或流感,就傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)來看,你屬于傳染源,為了防止進(jìn)一步傳染給別人,你的正確做法是積極治療,在患病期間不與健康人接觸.
(5)人體的第一道防線和第二道防線屬于 非特異性免疫,這是因為它是人生來就有的,不是針對某一種特定的病原體起作用.
故答案為:(1)免疫器官;免疫細(xì)胞;產(chǎn)生抗體,消滅抗原;特異性.
(2)2      
(3)抗原;抗體.
(4)傳染源;積極治療,在患病期間不與健康人接觸.
(5)非特異性;它是人生來就有的,不是針對某一種特定的病原體起作用.

點評 此題綜合運用了人體的三道防線、抗體和抗原的區(qū)別、細(xì)胞的分化、遺傳和變異以及積極獻(xiàn)血等方面的知識,綜合性強,應(yīng)注意熟練掌握各類知識點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.當(dāng)人體的冠狀動脈硬化時(  )
A.會使人得冠心病B.冠狀動脈發(fā)生了栓塞
C.冠狀動脈發(fā)生了痙攣D.心肌得不到營養(yǎng)和氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)人體性別遺傳的說法中不正確的是( 。
A.生男生女取決于母親卵細(xì)胞的類型
B.女人在兩次月經(jīng)之間會排出一個含X染色體的卵細(xì)胞
C.就性染色體來說,精子有兩種類型
D.根據(jù)人體性別遺傳規(guī)律,生男還是生女的機會是均等的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.研究結(jié)果表明,人和猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上幾乎完全相同;人和猿的盲腸非常相似;人和猿的胚胎在五個月以前完全一樣…這些事實說明( 。
A.人和猿有共同的原始祖先B.人是由猿進(jìn)化來的
C.人比猿高等D.現(xiàn)代的猿也能進(jìn)化成人

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是尿的形成示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)G腎小球、H腎小囊和圖中的C腎小管構(gòu)成一個腎單位.
(2)在尿的形成過程中要經(jīng)過兩個作用過程,即圖中的A過濾作用和C重吸收作用,通過A過程形成的液體B為原尿,通過C過程形成的液體D為尿液.
(3)與圖中的G相連的小血管E為入球小動脈,F(xiàn)為出球小動脈.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.2012年3月31日20:30-21:30,“地球一小時”將再次來臨,它將引發(fā)全球城市、企業(yè)和個人的自愿參與.2012年地球一小時的主題為:每個人心中都有位環(huán)保家.你參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時”活動了嗎?
低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)的排放,溫室效應(yīng)是氣候反常、物種滅絕、沙漠化擴大的罪魁禍?zhǔn)祝吞忌羁梢岳斫鉃椋簻p少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活方式.如今,這股風(fēng)潮逐漸在我國一些大城市興起,潛移默化地改變著人們的生活.
“低碳生活”主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié).低碳生活代表著更健康、更自然、更安全,返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動.
(1)煤炭、石油和天然氣的燃燒與人類的呼吸一樣,會消耗大氣中的氧氣,并釋放出二氧化碳?xì)怏w.
(2)“植樹造林,保護森林,低碳生活”,是因為森林中的綠色植物通過光合作用,吸收二氧化碳,減少了大氣中溫室氣體的含量.
(3)吸煙不僅違背低碳的生活方式,而且主要會對人體的呼吸系統(tǒng)造成嚴(yán)重的危害,進(jìn)而引起各種慢性病,嚴(yán)重時還會導(dǎo)致肺癌、冠心病等.
(4)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略強調(diào)生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展,追求人與自然的和諧發(fā)展.
(5)作為一個中學(xué)生,你應(yīng)該怎樣在日常生活中從自身做起,從每一件小事做起,為“低碳生活”做些什么?試列舉兩條和大家分享.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.在生物圈中,動物種類繁多,形態(tài)千差萬別,它們與人類生活密切相關(guān).請回答以下問題.
(1)夏天在海水中游泳時,常會遇到水母、海蜇等腔腸動物,它們在身體結(jié)構(gòu)等方面與淡水中的水螅相似,體現(xiàn)在身體呈輻射對稱.
(2)雨后,有時可以見到蚯蚓在地面上爬行.區(qū)別蚯蚓身體前后端的方法是環(huán)帶靠近身體前端.觀察蚯蚓的實驗過程中,要使蚯蚓體表保持濕潤的原因是利于用濕潤的體壁呼吸.
(3)成語“鷸蚌相爭”中鷸,蚌兩種動物與外界進(jìn)行氣體交換的器官分別是肺、鰓,“身體分為頭胸腹,兩對翅三對足,頭上兩根感覺須,里頭是肉外是骨”描寫的是昆蟲的特征.
(4)蝗蟲在分類上屬于節(jié)肢動物;因家兔在繁殖和哺育后代的過程中具有胎生哺乳的特征,所以屬于哺乳動物.
(5)爬行動物是一種用肺呼吸的變溫動物,它用產(chǎn)有硬殼的卵來繁殖后代,爬行動物中我國特有的一級保護動物是揚子鱷.
(6)“帶魚”、“墨魚”、“甲魚”、“鯨魚”、“鯊魚”、“鮑魚”、“娃娃魚”名稱中都有“魚”字,其中屬于魚的是帶魚、鯊魚,屬于兩棲動物的是娃娃魚,屬于哺乳動物的是鯨魚,如果請你把上述動物分成兩類,你的分類依據(jù)是根據(jù)動物體內(nèi)是否具有脊椎骨組成的脊柱(寫出一種即可).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.有人把溶血性鏈球菌放在皮膚表面,過了三分鐘檢查有3000萬個,一小時后有1700萬個,再過兩小時只剩下7000個,而把同樣多的細(xì)菌放在玻璃上,三小時后細(xì)菌數(shù)目變化不大.這體現(xiàn)了皮膚對人體有保護作用.這屬于免疫的( 。
A.第一道防線B.第二道防線C.第三道防線D.不能判定

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.能通過腎小球,但不能被腎小管重吸收的是( 。
A.蛋白質(zhì)B.尿素C.葡萄糖D.尿素

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同步練習(xí)冊答案