【題目】保護________,保護________,造福子孫后代,是全人類的共同義務。
【答案】 生物多樣性 生物圈
【解析】生物圈是人類和其他各種生物的共同家園,但是,人類活動強烈地干擾生物圈的自然發(fā)展,并逐漸導致生態(tài)環(huán)境的惡化和自然資源的枯竭,這不僅破壞了自然界各種生物的生存條件,而且已經(jīng)達到威脅人類持續(xù)生存和發(fā)展的地步,因此,保護生物圈刻不容緩,保護生物的多樣性、保護生物圈、造福子孫后代,是全人類的共同義務。保護生物圈的前提是對生態(tài)環(huán)境的調(diào)查、監(jiān)測、評價和預測;對生物資源進行保護和科學管理,根本目的是為了使生物資源得到可持續(xù)發(fā)展和利用。建立自然保護區(qū)和實施大型生態(tài)工程是恢復和改建生態(tài)環(huán)境的重大有效措施,我們國家級自然保護區(qū)近900個。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是狼和羊的部分生命現(xiàn)象,請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征。
(1)小羊長成大羊:________________________________。
(2)羊生小羊:___________________________________________。
(3)狼只能生狼,羊只能生羊:______________________________。
(4)狼睡覺時肚皮一上一下地動:________________________________。
(5)狼吃羊:________________________________________________。
(6)羊聽到狼嗥,立即奔跑逃避的現(xiàn)象:______________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各種動物行為中,與其他行為不屬于同一類型的是( )
A.馬戲團的猩猩、猴子等動物會打籃球
B.狗看見手持木棒的人就嚇得趕緊跑開
C.幼袋鼠出生后會爬進母袋鼠的育兒袋內(nèi)
D.家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲就出來索食
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在某個經(jīng)常刮大風的海島上,有許多無翅或殘翅的昆蟲.請根據(jù)達爾文的自然選擇學說,分析回答:
(1)該島昆蟲的祖先存在著個體差異,有的有翅,有的無翅或殘翅.刮大風時,_________
的昆蟲被風刮到海里淹死而被淘汰.在這里,能夠遺傳的有利變異是_________性狀.大風對這個島上的昆蟲變異性狀起了選擇作用.
(2)該島上只生存無翅或殘翅的昆蟲,這是長期_________的結(jié)果,是通過昆蟲與大風之間的_________而實現(xiàn)的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列調(diào)查過程中的做法錯誤的是( )
A.選擇一條生物種類較多的路線
B.見到喜愛的植物要采集起來
C.注意安全,與組內(nèi)的同學一起行動
D.記錄時要實事求是
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【題目】表是某男生檢驗報告單的部分數(shù)據(jù).請分析回答:
紅細胞 | 血紅蛋白 | 白細胞 | 血小板 |
4.5×1112 | 115 | 15×109 | 200×109 |
(1)該生的血液檢驗報告單中,數(shù)據(jù)偏高的是 ______ ,數(shù)據(jù)稍低的 ______ ,可能患有 ______ 病。
(2)血細胞中具有運輸氧功能的是______ ,它的功能是通過其內(nèi)的______ 實現(xiàn)的。
(3)醫(yī)生采用的治療方法是把青霉素滴注到手臂內(nèi)靜脈,藥物需先后______ 次到達心臟,然后再由心臟經(jīng)______才到達患處。
(4)試分析醫(yī)生讓該病人多吃含鐵質(zhì)豐富的食物的原因:______ 。
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