【題目】透明玻片上的“9>6”,用顯微鏡觀察到的是 :
A、9>6 B、6<9 C、6>9 D、9<6
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)生物的某些特征,對(duì)生物分出如圖三個(gè)類群,下列描述錯(cuò)誤的是( 。
A.制作酸奶時(shí)用到的微生物屬于類群2
B.類群3中既有單細(xì)胞生物,又有多細(xì)胞生物
C.類群1,2,3的共同點(diǎn)是:都不能直接利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物
D.類群1是病毒,它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,圖中①和②分別代表某結(jié)構(gòu),③和④分別代表所形成的某液體,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)腎單位由和構(gòu)成.
(2)結(jié)構(gòu)[①]是由入球小動(dòng)脈分支形成的 , 叫做 .
(3)結(jié)構(gòu)[②]對(duì)血液有作用.
(4)液體[③]是 , 其成分與血液相比,主要缺少和大分子蛋白質(zhì).
(5)當(dāng)液體[③]流經(jīng)腎小管時(shí),通過(guò)腎小管的 , 含有的大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽、所有的將被吸收回血液,形成液體[④] .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組除了研究的實(shí)驗(yàn)變量不同外,其他實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)
A、完全不相同 B、完全相同 C、部分相同 D、不做要求
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示女性生殖器官,并表示受精、受精卵發(fā)育和埋入子宮內(nèi)膜的過(guò)程.
(1)女性的主要性器官是[] , 原因是 .
(2)男性性器官產(chǎn)生的i和g在[]處相遇受精完成;受精卵f分裂后形成的胚泡慢慢移動(dòng)到子宮中,最后植入[] .
(3)h表示_______ . (
A.受精卵
B.卵細(xì)胞
C.胚胎
D.精子)
(4)胚胎發(fā)育成胎兒后,最后通過(guò)從母體中獲得所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖,雞、豬、人的糞便以及玉米秸桿通過(guò)沼氣池發(fā)霉,產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯,沼渣可以做肥料.請(qǐng)分析回答.
(1)本系統(tǒng)最主要的生物成分是 , 圖示食物網(wǎng)中,處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有 .
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中一共有條食物鏈,寫出人獲取能量最多的食物鏈: .
(3)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 , 而物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)則是 .
(4)如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),這些有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨著消費(fèi)者營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫 .
(5)建立本生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的進(jìn)化樹(shù),簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系,從進(jìn)化樹(shù)我們可以推測(cè)( 。
A.a、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B.較c和d而言,a、e間的親緣關(guān)系更近
C.較c和e而言,c、d間的親緣關(guān)系更近
D.a一定比c高等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為尿液形成過(guò)程示意圖
(1)寫出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱:a b c
(2)當(dāng)血液流經(jīng)a時(shí),血漿中的大部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖及尿素等物質(zhì)過(guò)濾到b中形成 . b中液體與血漿相比,除不含外,其它成分相似.
(3)圖中c 處的幾個(gè)向上的箭頭的含義是 , 沒(méi)有被重吸收進(jìn)入血液中的液體流到f管中就形成了 .
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